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输液反应应急预案脚本(2篇）

输液反应应急预案脚本一

场景一：输液室日常工作

时间：上午9点

地点：医院输液室

人物：护士A、患者甲、患者乙、医生

输液室内，护士A正在有条不紊地为患者们进行输液操作。患者甲和患者乙分别坐在相邻的座位上，正在接受输液治疗。

护士A（面带微笑，轻声对患者甲）：您放心，这液输着不会有啥问题，有什么不舒服随时叫我。

患者甲（点头）：好的，谢谢护士姑娘。

护士A又来到患者乙身边，仔细检查了输液情况。

护士A（认真）：您这滴速我给您调好了，别自己乱动哈。

患者乙（摆摆手）：知道啦，你们工作挺细心的。

场景二：患者甲出现输液反应

时间：上午9点30分

地点：医院输液室

人物：护士A、患者甲、医生

突然，患者甲脸色变得苍白，身体开始颤抖，呼吸也变得急促起来。

患者甲（虚弱地）：护士，我……我感觉好冷，浑身难受。

护士A正在不远处整理药品，听到患者甲的呼喊，立刻放下手中的东西，快速跑到患者甲身边。

护士A（冷静，一边查看患者情况，一边询问）：您先别着急，从什么时候开始难受的？还有哪里不舒服？

护士A迅速为患者甲测量体温、血压，发现体温急剧升高，血压也有所下降。

护士A（大声呼喊）：医生，这边有患者出现输液反应！

医生听到呼喊后，急忙从办公室赶到输液室。

医生（沉稳）：先停止输液，更换输液器和液体。

护士A立刻按照医生的指示，关闭输液器开关，迅速更换了输液器和一瓶生理盐水，保持静脉通路通畅。

医生（一边检查患者，一边询问护士）：患者之前有什么过敏史吗？

护士A（快速查看病历）：没有记录显示有过敏史，输液已经停止，新的通路建立好了。

医生（对护士A）：给患者吸氧，监测生命体征，每15分钟记录一次。

护士A熟练地为患者甲戴上吸氧面罩，连接好生命体征监测设备。

护士A（对患者甲）：您别害怕，医生在这呢，会没事的。

场景三：进一步处理与观察

时间：上午9点45分

地点：医院输液室

人物：护士A、患者甲、医生

护士A密切观察着患者甲的生命体征，每隔15分钟认真记录一次。医生则在一旁分析患者的情况。

医生（思考后）：目前考虑是输液反应，先给予地塞米松5mg静脉注射，异丙嗪25mg肌肉注射，以抗过敏、缓解症状。

护士A迅速准备好药物，严格按照操作规程进行注射。

护士A（轻声对患者甲）：这是给您用的药，能让您舒服点。

在用药后的一段时间里，护士A一直守在患者甲身边，不断观察患者的反应。

护士A（对医生）：医生，患者的寒战有所减轻，体温也开始慢慢下降了。

医生（点头）：继续观察，有任何变化及时告诉我。

经过一段时间的观察和治疗，患者甲的症状逐渐缓解，脸色恢复了一些血色，呼吸也平稳了许多。

患者甲（感激地）：谢谢你们，你们救了我。

医生（微笑）：您别客气，这是我们应该做的，再观察一会儿，没问题就可以了。

场景四：后续处理与总结

时间：上午11点

地点：医院输液室、护士站

人物：护士A、医生

患者甲的症状基本消失，生命体征恢复正常。医生再次对患者进行了全面检查。

医生（对患者甲）：您现在情况稳定了，但回去后还是要多注意休息，有什么不舒服随时来医院。

患者甲（点头）：好的，我记住了。

护士A协助患者甲办理了后续的手续，并将剩余的液体、输液器等物品妥善封存，准备送检。

护士A（对医生）：医生，我已经把相关物品封存好了，等会儿就送去检验。

医生（严肃）：一定要尽快送检，查明输液反应的原因，看看是药物问题还是其他方面的因素。

在护士站，护士A和医生对这次输液反应事件进行了总结。

医生（总结）：这次我们处理得比较及时，但在今后的工作中，要更加严格地执行输液操作规程，加强输液前的核对和评估。

护士A（认真）：我明白了，以后我会更加仔细的，确保患者的安全。

输液反应应急预案脚本二

场景一：病房日常护理

时间：下午3点

地点：医院病房

人物：护士B、患者丙、护士长

病房里，护士B正在为患者丙进行输液操作。患者丙是一位老年患者，患有慢性疾病，正在接受常规的输液治疗。

护士B（轻柔地）：大爷，我给您输上液了，您要是觉得哪里不舒服，就按这个呼叫铃。

患者丙（和蔼地）：好的，姑娘，谢谢你。

护士B仔细调整好输液滴速，检查了输液部位有无渗漏后，才离开病房。

护士长（来到病房巡视，对护士B）：你要多留意这位患者，他年纪大了，身体比较弱。

护士B（点头）：护士长，我知道了，我会经常来看的。

场景二：患者丙突发输液反应

时间：下午3点30分

地点：医院病房

人物：护士B、患者丙、护士长、医生

患者丙突然感觉头晕、恶心，紧接着开始呕吐。

患者丙（虚弱地）：护士……我……难受。

护士B正在护士站整理护理记录，听到呼叫铃后