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儿童活动小组工作计划
一、活动小组简介
活动小组名称:快乐小脚印(示例名称)
活动小组目标:
提供儿童社交、学习和娱乐的平台。
培养儿童的团队合作精神、创造力和解决问题的能力。
促进儿童的身心健康发展。
增强儿童对社区的认识和参与感。
活动小组对象:6-10岁儿童(可根据实际情况调整)
活动小组人数:20人(可根据实际情况调整)
活动小组成员:
组长:1名(负责统筹安排)
副组长:1名(协助组长工作)
辅导员:2-3名(负责具体活动的组织和指导)
活动时间:每周末下午2:00-4:00(可根据实际情况调整)
活动地点:社区活动室/公园/学校操场(根据活动内容选择)
二、活动主题及内容安排
活动主题:以“探索、创造、合作、成长”为主题，开展丰富多彩的活动。
周次
活动日期
活动主题
活动内容
负责人
1
2023年11月
认识自我
自我介绍游戏、性格测试、兴趣调查
辅导员1
2
2023年11月
队友你好
团队-building游戏：信任背摔、盲人方阵、罗马炮架(根据场地选择)
辅导员2
3
2023年12月
创意无限
卡纸手工制作：动物面具、几何图形城堡
组长
4
2023年12月
动手实践
科学小实验：简易火山爆发、自制彩虹糖
辅导员1
5
2024年1月
园艺体验
垂直种植：种植QWidget小盆栽、观察记录植物生长
辅导员2
6
2024年1月
户外探险
公园定向越野：按照地图寻找指定地点、完成任务
组长
7
2024年2月
迎新春
编织中国结、制作红包、学习传统舞蹈
辅导员1
8
2024年2月
成长分享
分享自己的成长故事、展示才艺、小组讨论“如何变得更好”
辅导员2
9
2024年3月
绿色环保
变废为宝：利用废旧材料制作装饰品、垃圾分类知识竞赛
组长
10
2024年3月
艺术涂鸦
丙烯画创作：自由绘画、主题创作（例如：春天）
辅导员1
11
2024年4月
情感表达
角色扮演：模拟生活中的场景、学习如何表达自己的情绪
辅导员2
12
2024年4月
期末总结
小组活动成果展示、评选优秀成员、颁发证书
全体成员
说明:
以上活动内容可根据实际情况进行调整和替换。
活动时间可根据天气等因素进行灵活安排。
每次活动结束后，应及时进行总结和反思，以便更好地开展下一次活动。
三、活动保障措施
安全第一:
活动前要对活动场地进行安全检查，排除安全隐患。
活动过程中，辅导员要密切关注儿童的安全，防止发生意外事故。
活动前要对儿童进行安全教育，提高他们的安全意识。
准备急救箱，以备不时之需。
卫生保障:
活动前要对活动场地进行清洁消毒。
活动过程中，要提醒儿童注意个人卫生，勤洗手。
活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
经费保障:
活动经费主要用于购买活动材料、奖励优秀成员等。
活动经费要实行专人管理，确保专款专用。
活动经费使用情况要定期向成员公布，接受监督。
制度保障:
建立完善的考勤制度，确保成员按时参加活动。
建立完善的奖励制度，鼓励成员积极参与活动。
建立完善的反馈机制，及时收集成员的意见和建议。
四、活动预期效果
通过开展一系列丰富多彩的活动，预期达到以下效果：
儿童的社交能力得到提升，能够更好地与他人沟通和合作。
儿童的创造力和想象力得到激发，能够更加自信地表达自己的想法。
儿童的团队合作精神得到培养，能够更好地与他人一起完成任务。
儿童的身心健康发展得到促进，能够更加快乐地成长。
儿童对社区的认识和参与感增强，能够更加积极地参与社区活动。
五、活动评估
活动评估将分为以下几个方面：
活动参与度:统计每次活动的参与人数，以及成员的出勤率。
活动满意度:通过问卷调查的方式，收集成员对活动的意见和建议。
活动成果:评估活动是否达到了预期目标，并对活动成果进行总结和分析。
活动改进:根据评估结果，对活动进行改进，以提高活动的质量和效果。
儿童活动小组工作计划（1）
一、活动小组概述
1.1小组名称:[请输入小组名称]
1.2小组目标:
提供一个安全、有趣、富有挑战性的活动环境，促进儿童身心健康发展。
培养儿童的团队合作精神、沟通能力以及解决问题的能力。
激发儿童的学习兴趣和创造力，促进其全面发展。
[其他目标，请根据实际情况补充]
1.3小组对象:[请输入年龄范围，例如：6-8岁]的儿童
1.4活动时间:[请输入活动时间，例如：每周六下午2:00-4:00]
1.5活动地点:[请输入活动地点]
二、活动内容
2.1活动主题:[请输入活动主题，例如：探索自然、创意手工、科学实验等]
2.2活动形式:[请输入活动形式，例如：小组讨论、游戏、实验、手工制作、户外活动等]
2.3具体活动安排:
活动周次
日期
活动主题
活动内容
负
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