语言文字运用与论述类阅读组合训练.pdfVIP

组合练1语言文字运用＋论述类文本阅读

一、语言文字运用

(一)阅读下面文字，完成1～3题。

俗话说“赠人玫瑰，手有余香”，就是这样一种既能帮

助别人，又能收获满足的事情。然而，()，这是怎么回事？

从心理学的角度来说，这种现象被称为“同理心耗竭”。“同理心”

就是站在他人的角度和立场上，理解他人的内心感受。同理心较强者

能够从他人的表情、语言等方面判断其情绪，进而可以地理

解和体谅别人，并以此作为行事依据。然而，同理心也是有限度的，

而且会被消耗。只要使用同理心，就会导致同理心耗竭，进而危害身

心健康，比如激发睡眠问题等。

那么，对于同理心较强者来说，如何避免自己的同理心消耗过大

呢？一是把同理心变成“同情心”。同理心较强者在帮助别人时，往

往地将自己代入别人的情境中，而过度介入别人的痛苦和烦

恼，就会造成同理心消耗过大，此时不妨化同理心为同情心。二是找

到同理心的边界。没有人的同理心是取之不尽、用之不竭的，因此，

要找到自己同理心的边界，既不要，也不要过分介入，而要

明确自己的责任范围。比如在帮助别人的时候，可以提出建议，也可

以给予支持和陪伴，但不能过于别人的选择，更不应，

代替别人痛苦和烦恼。

1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()

A.有些人被别人的情绪带着走，结果导致身心俱疲，没有获得

快乐

B.有些人并没有获得快乐，而是身心俱疲，结果被别人的情绪

带着走

C.有些人被别人的情绪带着走，非但没有获得快乐，反而导致

身心俱疲

D.有些人非但没有获得快乐，反而被别人的情绪带着走，结果

导致身心俱疲

CombinationExercise1UseofLanguageandCharacters＋

ReadingofDiscursiveTexts

1.Useoflanguageandcharacters

(1)Readthefollowingtextandcompletequestion

1～3.

Asthesayinggoes,Givingrosestoothersleavesfragranceinyourhands.

Helpingothersissomethingthatcanbothhelpothersandgainsatisfaction.

However,(),whatisgoingon?Fromapsychologicalperspective,thisphenomenoni

scalledempathyexhaustion.Empathymeansstandingintheperspectiveand

standpointofothersandunderstandingtheinnerfeelingsofothers.Peoplewith

strongempathycanjudgetheemotionsofothersfromtheirexpressions,la

nguage,etc.,andthencanunderstandandconsiderothers,andusethis

asabasisforaction.However,empathyhasitslimitsandcanbedepleted.

Wheneverempathyisused,itcanleadtoempathyexhaustion,whichcanharm

physicalandmentalhealth,suc