公民身份与国籍认知教学设计.pdfVIP

第二单元我们是公民

3.公味着什么

第一

教学目标：

1.知识目标

①知道公民的从何而来以及什么是国籍。

②认识居民并懂得它的作用和重要性。

2.能力目标

培养树立学生的公识。

3．、态度与价值观目标

激发作为的自豪感，能的形象。

课前准备：

学生课前完成《课前预习案》。

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：

一、目标解读、预习反馈

1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：

（1）课件展示不同人群的。

（2）谈一谈你是怎么理解人，人等不同的。

（3）今天我们就来学习第二单元的第一课《公味着什么》。通过本课

学习，至少要达到以下两个目标：1、知道公民的从何而来以及什么

是国籍。2、认识居民并懂得它的作用和重要性。

2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示

Unit2Wearecitizens

3.Whatdoescitizenship

mean?

第一

Teaching

objectives:

1.Knowledge

goals

1Knowwherecitizenshipcomesfromandwhat

nationalityis.2UnderstandtheresidentIDcardand

understanditsroleandimportance.

2.Capability

goals

Cultivateandestablishstudents

senseofcitizenship.

3.Emotion,attitudeandvaluegoals

Stimulatethesenseofprideasacitizenandmaintaintheimageof

citizens.

Preparation

beforeclass:

StudentscompletethePre-classPreviewnbeforeclass.

Preparecourseware,ClassroomExerciseCasesandAfter-school

ExpansionTrainingCases.

Teaching

process:

1.Goalinterpretation,preview

feedback

1.Derivenewsonsandinterpretthelearningobjectivesof

theGuidancen:

1)Thecoursewaredisyspicturesof