基于建构主义的三重表征思维在高中化学教学中的应用研究论文.docx

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2025-11-10 发布于浙江
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基于建构主义的三重表征思维在高中化学教学中的应用研究论文

摘要：本文以建构主义理论为基础，探讨了三重表征思维在高中化学教学中的应用。通过分析建构主义理论的基本观点和三重表征思维的特点，结合实际教学案例，提出了一套基于建构主义的三重表征思维在高中化学教学中的应用策略。研究表明，该方法有助于提高学生的化学学习兴趣，促进学生深度学习，培养学生的创新能力和实践能力。

关键词：建构主义；三重表征思维；高中化学教学；应用研究

一、引言

随着新课程改革的不断深入，高中化学教学面临着前所未有的挑战。为了提高化学教学质量，我们需要转变教学观念，创新教学方法。建构主义理论为我们提供了新的视角，而三重表征思维则为我