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【苏教版】2025-2026学年一年级数学上册教学计划(及进度表)

【苏教版】2025-2026学年一年级数学上册教学计划

一、学期总览

本学期是小学阶段的第一学期，学生刚从幼儿园升入小学，需要适应小学的学习环境和学习方法。数学教学将从学生熟悉的生活情境出发，通过丰富的活动，培养学生的数学兴趣和数学思维能力，为后续学习打下坚实基础。

二、教材分析

苏教版一年级数学上册共安排了十个单元的内容，包括数与代数、图形与几何、统计与概率等领域的初步知识。教材注重培养学生的数感、量感和空间观念，通过生动有趣的情境和活动，激发学生的学习兴趣。

三、教学目标

1.知识与技能目标：

-能熟练数出10以内的数，理解数的含义，会比较数的大小。

-掌握10以内数的加减法，能正确进行计算。

-认识常见的平面图形，能辨认和区分。

-初步学会分类和比较的方法。

-认识上下、前后、左右等方位。

2.过程与方法目标：

-通过观察、操作、比较等活动，培养学生的观察能力和动手能力。

-在解决问题的过程中，培养初步的逻辑思维能力和合作交流能力。

-体验数学与生活的联系，感受数学的乐趣。

3.情感态度与价值观目标：

-培养学生学习数学的兴趣和积极性。

-养成认真、细致的学习习惯。

-培养合作意识和创新精神。

四、教学重难点

1.教学重点：

-10以内数的认识和加减法。

-常见平面图形的认识。

-分类和比较的方法。

2.教学难点：

-理解加减法的意义。

-10以内加减法的熟练计算。

-空间观念的培养。

五、教学措施

1.创设生动有趣的教学情境，激发学生学习兴趣。

2.注重动手操作，让学生在做中学、玩中学。

3.关注个体差异，实施分层教学。

4.加强与生活的联系，培养学生的应用意识。

5.培养良好的学习习惯，如认真听讲、积极思考、按时完成作业等。

6.采用多样化的评价方式，促进学生全面发展。

六、教学进度表

|周次|单元|教学内容|课时|教学活动设计|评价方式|

|------|------|----------|------|--------------|----------|

|第1-2周|第一单元：数一数|1.数一数br2.认读1-10|8|1.数教室里的物品br2.数字游戏：数字接龙br3.数字卡片配对br4.数一数，画一画|课堂观察br作业完成情况br小组活动表现|

|第3-4周|第二单元：比一比|1.大小比较br2.多少比较br3.高矮比较br4.长短比较|8|1.物品大小排序游戏br2.多少比较：数一数，比一比br3.身高测量活动br4.长短比较：比一比谁的铅笔长|课堂操作表现br小组合作情况br口头表达|

|第5-6周|第三单元：分一分|1.按颜色分类br2.按形状分类br3.按用途分类|6|1.彩色积木分类活动br2.玩具分类整理br3.教室物品分类游戏|分类操作正确率br分类方法多样性br合作表现|

|第7-8周|第四单元：认位置|1.上下位置br2.前后位置br3.左右位置|6|1.位置游戏：我说你做br2.教室位置描述br3.方位词卡片配对br4.位置迷宫游戏|方位词使用正确性br位置描述准确性br游戏参与度|

|第9-11周|第五单元：认识10以内的数|1.认识1-5br2.认识6-10br3.数的大小比较br4.序数和基数|12|1.数字儿歌和手指谣br2.数字点数活动br3.数字排序游戏br4.数字接龙比赛br5.数字故事创编|数字认读准确率br数数能力br数字书写规范性|

|第12-13周|第六单元：认识图形|1.认识长方形br2.认识正方形br3.认识三角形br4.认识圆形|8|1.图形寻宝活动br2.图形拼贴画br3.图形分类游戏br4.图形拓印活动|图形辨认正确率br图形特征描述br创意表现|

|第14-15周|第七单元：分与合|1.2-5的分与合br2.6-10的分与合|8|1.小棒分一分活动br2.数字卡片分一分br3.分与合游戏：找朋