GB 45673-2025《危险化学品企业安全生产标准化通用规范》之52：“5.12应急准备与响应-5.12.4应急演练”专业深度解读和应用指导材料（雷泽佳编写2025B0）.docxVIP

GB45673-2025《危险化学品企业安全生产标准化通用规范》之52：“5.12.4应急演练”专业深度解读和应用指导材料

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GB45673-2025《危险化学品企业安全生产标准化通用规范》之52：

“5.12应急准备与响应--5.12.4应急演练”专业深度解读和应用指导材料（雷泽佳编制-2025B0）

GB45673-2025《危险化学品企业安全生产标准化通用规范》

GB45673-2025《危险化学品企业安全生产标准化通用规范》

5管理要求

5.12应急准备与响应

5.12.4应急演练

5.12.4.1企业应按照岗位开展应急救援培训和业务训练,有关人员应掌握必要的专业知识、技能。

5.12.4.2企业应组织开展生产安全事故应急预案演练,并评估演练情况,根据评估结果完善应急救援组织、应急预案和应急资源。

“5.12.4应急演练”术语、定义与涵义解读

“5.12.4应急演练”核心术语、定义与涵义解读表

术语

定义

涵义解读

应急救援培训

危险化学品企业对从业人员（包含承包商、救援协议方）开展的针对性应急知识教育和技能培训，使从业人员掌握必要的应急知识、与岗位相适应的风险防范技能和应急处置措施

1)“从业人员（包含承包商、救援协议方）”：覆盖所有可能参与应急处置的相关人员，无身份限定，体现全员应急的核心要求，避免因人员身份遗漏导致应急处置衔接断层；

2)“针对性应急知识教育”：强调培训内容需紧密结合危险化学品企业岗位风险特性，聚焦化学品泄漏、火灾、爆炸、中毒等典型场景的专项知识，拒绝通用化、形式化知识灌输，确保知识与岗位实际需求精准匹配；

3)“技能培训”：核心聚焦实操能力培养，包括应急器材使用、初期处置动作、人员疏散引导等可落地的实操内容，区别于纯理论知识传授，需通过实际操作训练验证培训成效；

4)“必要的应急知识、风险防范技能和应急处置措施”：明确培训的三维核心目标，三者相互支撑、缺一不可，应急知识是基础，风险防范技能是关键，应急处置措施是行动依据，共同构成岗位应急能力的完整体系；培训内容必须严格遵循“按照岗位”原则，确保每个从业人员的应急能力与其具体职责相匹配，并通过考核验证掌握程度；培训应定期进行并记录归档，确保培训的有效性和可追溯性。

业务训练

针对应急救援相关岗位人员开展的，旨在提升专业应急处置能力的系统性、常态化训练，包括专项技能训练、协同配合训练等

1)“应急救援相关岗位人员”：特指承担应急指挥、现场处置、专业救援、后勤保障等特定职责的人员，而非全员泛化训练，突出岗位专业性和职责关联性要求；

2)“系统性、常态化”：强调训练需具备完整计划、固定周期和闭环管理，纳入企业年度应急管理工作部署，通过定期复训巩固技能，避免临时突击训练导致的技能衰减；训练计划需与企业风险评估和应急预案联动，确保内容与岗位风险高度适配；

3)“专项技能训练”：聚焦危险化学品应急特有技能的深化培养，如泄漏堵漏、有毒有害气体检测、洗消处置、心肺复苏等专项能力，需结合企业风险特点设计针对性训练科目；

4)“协同配合训练”：核心解决多岗位、多部门之间的应急联动问题，重点训练指挥机构与现场处置队伍、专业救援力量与医疗保障部门的协同机制，契合危险化学品事故应急处置的系统性、关联性需求；训练应注重实战化，模拟真实事故场景，提升应急响应效率。

生产安全事故应急预案演练

针对可能发生的生产安全事故情景，依据应急预案，模拟开展的应急响应活动，包括桌面演练、实战演练等形式

1)“可能发生的生产安全事故情景”：情景设计需严格基于企业风险评估结果，全面覆盖危险化学品企业高发的泄漏、火灾、爆炸、中毒等典型事故类型，确保演练场景与企业实际风险高度契合；

2)“依据应急预案”：演练的流程设计、处置措施、职责分工、资源调配等核心环节必须与应急预案保持一致，核心目的是检验预案的可操作性、合理性，发现预案存在的缺陷与不足，而非脱离预案的独立活动；

3)“模拟开展的应急响应活动”：明确“模拟”的核心属性，需通过场景构建、角色代入、流程还原等方式模拟事故应急场景，但必须建立严格的安全管控措施，避免演练引发真实安全事故；

4)“桌面演练、实战演练等形式”：两种核心形式功能互补，桌面演练侧重指挥协调机制、预案熟悉程度的检验，实战演练侧重实操处置能力、协同配合效率的提升，企业需结合演练目标合理组合使用，不可偏废其一；演练应定期开展，每年至少组织一次综合演练或专项演练，确保应急能力持续提升。

评估演练情况

围绕演练目标和要求，通过观察、记录、分析等方式，对演练准备、组织实施、参演人员表现等进行客观评价，识别问题并提出改进建议的过程

1)“围绕演练目标和要求”：评估工作需紧扣演练预设目标，如检验预案可行性、提升协同