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板块一：词法-关于“单词”的规则

词法研究每个单词的分类、形式和用法。英语中的单词根据其词义、句法功能和作用，可以分为十大词类。

名词

功能：?表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

核心知识点：

可数vs.不可数：?可数名词有单复数（如?apple/apples），不可数名词没有（如?water,?advice）。

复数形式：?规则变化（加?-s/-es）和不规则变化（如?child/children,?foot/feet）。

所有格：?表示所属关系，如?Tomsbook,?thestudentsclassroom。

代词

功能：?代替名词，避免重复。

分类：?人称代词（I,you,he,she,it）、物主代词（my,your,his,her,its）、反身代词（myself,yourself）、指示代词（this,that）等。

动词-句子的心脏

功能：?表示动作或状态。

核心知识点：

实义动词：?有实际意义的动词（如?run,eat,think）。

助动词：?无实际意义，帮助构成疑问、否定或时态（如?do,does,did,have,has,will）。

情态动词：?表示能力、许可、义务、推测等（如?can,may,must,should,could,might）。

动词的形态：?原形（do）、第三人称单数（does）、过去式（did）、过去分词（done）、现在分词（doing）。

形容词

功能：?修饰或描述名词或代词，说明“什么样的”。

核心知识点：?比较级和最高级（如?tall-taller-tallest,?beautiful-morebeautiful-mostbeautiful）。

副词

功能：?修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，说明“如何、何地、何时、何种程度”。

分类：?方式副词（slowly）、地点副词（here）、时间副词（now）、频率副词（often）、程度副词（very）。

冠词

功能：?用在名词前，帮助说明名词的泛指或特指。

分类：?不定冠词（a/an?表示泛指）、定冠词（the?表示特指）、零冠词（即不用冠词的情况）。

介词

功能：?表示名词或代词与其他词之间的关系，通常关于时间、地点、方向。

例子：?in,on,at,by,with,about,between。

连词

功能：?连接单词、短语或句子。

分类：?并列连词（and,but,or,so）、从属连词（because,when,if,although）。

数词

功能：?表示数量或顺序。

分类：?基数词（one,two,three）、序数词（first,second,third）。

感叹词

功能：?表示喜怒哀乐等强烈感情，通常与句子结构无关。

例子：?Oh!,?Wow!,?Oops!。

板块二：句法-关于“句子结构”的规则

句法研究如何将单词组合成正确的句子。

句子的基本成分

主语：?句子的主体，执行动作的人或物。

谓语：?说明主语的动作或状态，由动词充当。

宾语：?动作的承受者。

表语：?放在系动词（如?be）后，说明主语的身份或特征。

定语：?修饰名词或代词。

状语：?修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、方式等。

补语：?补充说明主语或宾语。

基本句型

主+谓：?Shesmiles.

主+系+表：?Heisateacher.

主+谓+宾：?Iloveyou.

主+谓+间宾+直宾：?Shegavemeabook.

主+谓+宾+宾补：?Theymademehappy.

句子的种类

按用途分：

陈述句：?陈述事实。IstudyEnglish.

疑问句：?提出问题。DoyoustudyEnglish?

祈使句：?发出请求或命令。PleasestudyEnglish.

感叹句：?表达强烈感情。Whatabeautifulday!

按结构分：

简单句：?包含一套主谓结构。

并列句：?由并列连词连接的两个或多个简单句。

复合句：?包含一个主句和一个或多个从句。

板块三：动词的时态和语态

这是英语语法的核心和难点。

时态

概念：?通过动词形式的变化，来表示动作发生的时间和状态。

核心时态：

一般现在时：?习惯、真理。Heworkseveryday.

一般过去时：?过去发生的动作。Heworkedyesterday.

一般将来时：?将来要发生的动作。Hewillworktomorrow.

现在进行时：?此刻正在进行的动作。Heisworkingnow.

现在完成时：?过去发生但与现在有联系的动作。Heha