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考研心理2025年发展心理学历年试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一个是最符合题意的。）

1.考察个体从依赖转向独立，开始形成道德观念和自我意识的关键发展阶段是（）。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.青春期

2.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童将感知到的事物的表面特征看作是事物本身，难以理解物体的实际属性，这体现了其认知发展的哪个阶段特征？（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.维果茨基认为，个体的发展水平可以通过两种方式来衡量，即（）。

A.潜在发展水平和现有发展水平

B.言语发展水平和认知发展水平

C.社会性发展水平和情绪发展水平

D.连续发展水平和阶段性发展水平

4.个体在童年时期形成的，关于自己与他人关系的相对稳定模式被称为（）。

A.自我概念

B.自我效能感

C.依恋类型

D.性别角色

5.埃里克森社会心理发展阶段理论中，青少年期面临的核心发展任务是（）。

A.建立信任感vs.怀疑感

B.发展自主性vs.过度依赖

C.主动性与内疚感

D.勤奋感vs.自卑感

6.在发展心理学研究中，研究者对研究对象的某些特征进行系统观察和记录，并在不同时间点重复进行，这种研究方法是（）。

A.横断研究

B.纵向研究

C.相关研究

D.实验研究

7.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人的行为及其后果而进行学习，这种现象被称为（）。

A.强化学习

B.观察学习

C.模仿学习

D.类比学习

8.婴儿与主要抚养者之间形成的，深刻的、持久的情感联结被称为（）。

A.社会化

B.依恋

C.人格

D.认知发展

9.儿童在小学阶段，其思维逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，这反映了其认知发展的哪个重要特征？（）

A.去中心化

B.可逆性

C.逻辑推理能力的发展

D.词汇量的快速增长

10.影响个体性别角色发展的因素中，不包括（）。

A.遗传因素

B.家庭教养

C.同伴影响

D.社会文化规范

二、简答题（每题5分，共20分。请简要回答下列问题。）

1.简述皮亚杰认知发展理论中的“同化”和“顺应”及其在认知发展中的作用。

2.简述埃里克森社会心理发展阶段理论中，个体在成年早期面临的主要发展任务。

3.简述影响儿童社会化的主要因素。

4.简述发展心理学研究的主要伦理原则及其重要性。

三、论述题（每题10分，共30分。请结合所学知识，全面、深入地回答下列问题。）

1.论述维果茨基的社会文化理论对发展心理学的贡献及其教育意义。

2.比较并分析皮亚杰和维果茨基关于儿童认知发展的主要观点及其异同。

3.结合具体例子，论述遗传与环境因素在个体发展中的作用及其相互作用机制。

四、材料分析题（10分。请阅读以下材料，并回答问题。）

材料：小明是一名8岁的男孩，最近在学校表现出攻击性行为，经常与同学发生冲突。老师发现，当小明看到其他同学被表扬时，自己也会表现出类似的攻击行为，尤其是在想要玩具或得到关注时。在家里，他的父母对他比较严厉，当他不听话时会进行批评甚至打骂。

问题：运用发展心理学中关于社会化和学习的理论，分析小明攻击性行为可能的原因，并提出相应的干预建议。

试卷答案

一、单项选择题

1.D

2.B

3.A

4.C

5.C

6.B

7.B

8.B

9.C

10.A

二、简答题

1.同化是指个体将新的信息或经验纳入已有的认知结构中的过程，使认知结构得到丰富和充实。顺应是指当新信息无法被完全纳入现有认知结构时，个体通过改变自身认知结构来适应新信息的过程。同化和顺应是认知适应的两种基本机制，它们共同推动着个体认知的发展。

*解析思路：*回答问题需要先明确同化和顺应的定义，然后说明它们是认知适应的机制，最后点明它们对认知发展的作用。定义的准确性是关键。

2.埃里克森社会心理发展阶段理论中，个体在成年早期（约18-25岁）面临的主要发展任务是亲密对孤独。这一阶段的核心任务是建立满意的人际关系，体验亲密感，避免孤独感。成功建立亲密关系有助于形成稳定、深厚的情感联结，为未来的家庭生活和职业发展奠定基础