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初中舞蹈课程中的个性化舞蹈编创教学实践探讨论文.docx

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    初中舞蹈课程中的个性化舞蹈编创教学实践探讨论文

    摘要：本文旨在探讨初中舞蹈课程中个性化舞蹈编创教学的实践方法与策略。通过对个性化舞蹈编创的概念阐述，分析其在初中舞蹈教学中的应用，为提升初中生舞蹈编创能力提供理论指导和实践参考。

    关键词：初中舞蹈课程；个性化舞蹈编创；教学实践；探讨论文

    一、概念阐述

    （一）个性化舞蹈编创的内涵

    1.个性化舞蹈编创是指根据学生的兴趣、特长和需求，以学生为主体，充分发挥其主观能动性，创作出具有独特风格的舞蹈作品。这种编创方式注重学生个体差异，强调学生在舞蹈创作过程中的主体地位，有助于培养学生的创新意识和实践能力。

    2.个性化舞蹈编创强调舞蹈动作、音乐、服装、道具

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