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北师大教版2024八年级下册第七单元生命的进化与生物的多样性第17章生命的发生和发展第一节生命的起源
学习目标学生能够通过模拟米勒实验的过程,学会控制实验变量、观察实验现象,提升实验操作和数据分析能力。引导学生收集和整理关于生命起源的不同学说的证据,培养从多种渠道获取信息并对信息进行筛选、分析的能力。一帮助学生理解生命起源的几种主要学说,建立生命是由非生命物质逐渐演化而来的观念,认识生命的物质性。让学生认识到生命的起源是一个漫长而复杂的过程,形成生物与环境相互依存、共同进化的观念。二引导学生对不同的生命起源学说进行比较、分析和评价,培养逻辑思维和批
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