第1节第1课时光学显微镜的使用.docxVIP

第2单元生物体的结构

第2章细胞

第1节细胞的基本结构和功能

第1课时光学显微镜的使用

知能演练提升

能力提升

1.下列关于单细胞生物的叙述,错误的是()。

A.能够独立生活

B.整个生物体只由一个细胞构成

C.能够进行新陈代谢

D.不能完成生殖等复杂的生命活动

2.(2024·广东揭东期中)图213中①②为两种放大倍数不同的物镜,③④为两种放大倍数不同的目镜,⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片标本之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多?()

图213

A.①③⑥ B.②④⑥

C.①④⑥ D.②③⑤

3.如果用同一台双目电光源显微镜观察同一标本三次,通过调整显微镜的结构,得到如图214所示的结果。那么下列说法正确的是()。

图214

A.观察时左眼向目镜内看,右眼闭上

B.视野最暗的是②

C.观察③时使用的物镜最短

D.正常观察顺序是②→①→③

4.“工欲善其事,必先利其器。”生物学研究常用的观察工具是显微镜,它能帮助人们观察到肉眼无法看到的细微结构。下列关于双目电光源显微镜的结构和使用的叙述,错误的是()。

A.显微镜下看到的物像是实物的倒像,放大物像的结构是目镜和物镜

B.若高倍镜下图像不清晰,可调节亮度调节旋钮

C.向左上方移动装片,能把视野中偏左上方的图像移到视野中央

D.转动目镜时,若视野中的污点不动,则该污点可能在玻片上

5.图215是双目电光源显微镜的结构图,请根据图回答下列问题。

图215

(1)可以用来调节光线强弱的结构有[]和[]。?

(2)当[]转动时,可使载物台进行很小范围的升降。?

(3)当[]转动使载物台缓缓上升时,眼睛一定要看着[],以免碰到玻片标本。?

(4)取显微镜时,握镜的部位是[]。?

(5)光线从光源到达眼睛的路径是光源→[]→[]→物镜→[]→眼睛。?

探究创新

6.在用低倍镜观察蚕豆叶下表皮实验时,甲、乙、丙、丁四名同学分别在视野中看到的物像如图216所示。

图216

(1)你认为观察效果最好的是同学,请你分别指导其他三名同学操作。?

①同学(填“甲”“乙”“丙”或“丁”),指导要点:。?

②同学(填“甲”“乙”“丙”或“丁”),指导要点:。?

③同学(填“甲”“乙”“丙”或“丁”),指导要点:。?

(2)若同学们观察时有下列显微镜的镜头供使用,请回答下列问题。

图217

图中所示显微镜的镜头中,A、B、C是,判断的依据是;D、E、F是。?

参考答案

1.D单细胞生物虽然个体微小,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。

2.C显微镜的放大倍数越小,看到的细胞数目越多,因此欲使视野中观察到的细胞数目最多,应选用放大倍数小的目镜和物镜,故目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①;在观察时,低倍物镜距离玻片标本远,高倍物镜距离近,因此物镜与玻片标本间的距离应该是⑥。

3.D观察时应双眼注视目镜,A项错误。③的放大倍数最大,因此,视野最暗的是③,B项错误。物镜越长,放大倍数越大,③的放大倍数最大,因此观察③时使用的物镜最长,C项错误。观察时先用低倍镜观察,然后换成高倍镜,题图中②的物像最小,③的物像最大,因此,正常观察顺序是②→①→③,D项正确。

4.B若高倍镜下图像不清晰,可小幅度调节细准焦螺旋,使物像更加清晰;亮度调节旋钮可调节光线强弱。

5.答案(1)7光圈9光源

(2)12细准焦螺旋

(3)11粗准焦螺旋4物镜

(4)2镜臂

(5)7光圈6聚光镜1目镜

6.答案(1)丙甲可将玻片标本向右下方移动乙可换用大光圈或调亮光源丁调节细准焦螺旋,使物像清晰

(2)物镜有螺纹目镜