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高校职业素养提升方案_礼仪知识_第一范文网

高校职业素养提升方案

为了使高校学习与职业进展更好地连接，高校生在高校学习期间应当以职业进展为目标制订合理的专业学习方案，下面是第一我给大家搜集整理的高校职业素养提升方案文章内容。期望可以挂念到大家!

高校职业素养提升方案

一、制订合理的方案打下扎实的基础

有明确的专业学习目标,通过专业学习达到预期的结果。在专业基本理论、基本知识和基本技能方面达到较高的水平，在专业能力方面和实际应用方面达到较高的目标。随着科学技术的快速进展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显。高校毕业生应当拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知识。基础知识、基本理论是知识结构的根基。拥有宽厚扎实的基础知识，才能有持续学习和进展的基础和动力。专业知识是知识结构的核心部分，高校生要对自己所从事专业的知识和技术精益求精，对学科的历史、现状和进展趋势有较深的生疏和系统的了解，并擅长将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。

二、能力的自我培育

高校生在高校应基本上具备工作岗位所要求的能力，高校生在高校期间就应留意能力的自我培育。高校生自我培育能力的途径主要有：

⑴积累知识

知识是能力的基础，勤奋是成功的钥匙。知识的积累要靠勤奋的学习来实现。在校期间，我要把握已学书本上的知识和技能，而且要把握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。

⑵勤于实践

实践是培育和提高能力的重要途径，是检验学生是否学到知识以及能否机敏运用知识的标准。因此在校期间，我会主动乐观参与各种校内文化活动，认真参与社会调查活动，热心各种公益活动，乐观参与校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动，参与学校举办的各种类型的学习班、讲学班;利用寒暑假期，到工地现场跟随工程师实习。

⑶进展爱好

爱好包括直接爱好和间接爱好。直接爱好是事物本身引起的爱好。间接爱好是对能给个体带来开心或好处的活动结果发生的爱好，人的意志在其中起着乐观的促进作用。我会重点培育对学习的间接爱好，以提高自身能力为目标鼓舞自己学习。不仅要对本专业的学习产生爱好，还要对其他可以提升自我技能的专业知识的学习产生爱好。

⑷超越自我

作为一名高校生，我会留意进展自己的优势能力，但任何优势能力是不够的，所以我会对已经具备的能力有所拓展，不管其进展程度如何，这是我今后生存的需要，也是进展的需要。现代社会需求的是全能型人才，我会在学好本专业知识的基础上，对其他的技能进行系统的学习。

(5)学习能力

现代社会科学技术飞速进展，一日千里。只有基础牢，会学习，擅长吸取新知识、新经验，不断在各方面完善自己，才能跟上时代的步伐。因此在学习生活当中，我会总结学习方法，并将课堂学习方法与实际学习方法紧密结合起来，让学习不只是局限于专业知识，还要拓展到人际交往等各方面去。

(6)人际交往能力和团队合作精神

就是与人相处的能力。随着社会分工的日益精细以及个人能力的限制，单打独斗已经很难完成工作任务，人际间的合作与沟通已必不行少。我会学习乐观主动地参与人际交往，做到诚恳守信、以诚待人，敬重他人的权利，认真与人沟通，同时努力培育团队协作精神，逐步提高自己的人际交往能力。

三、身心素养培育

身体素养和心理素养合称为身心素养。身心素养对高校生成才有着重大影响，不断提升身心素养显得尤为重要。现代社会生活节奏快，工作压力大，没有健康的体魄很难适应。身体有疾病的员工不但会耽搁自己的工作，还有可能对单位的其他同事造成影响。假如身体不健康，即使其他方面格外优秀，也会被拒之门外。因此，我方案从以下四个方面提升自己的身心素养。

(1)健康的心理

健康的心理是一个人事业能否取得成功的关键，它是指自我意识的健全，心情把握的适度，人际关系的和谐和对挫折的承受能力。心理素养好的人能以旺盛的精力、乐观乐观的心态处理好各种关系，主动适应环境的变化;心理素养差的人则经常处于忧愁困苦中，不能很好地适应环境，最终影响了工作甚至带来身体上的疾病。在高校期间，我会借阅与心理学相关的书籍，健全自己的人格。如若在心理上有任何怀疑，我会向学校的心理辅导中心求助，解决困惑。并主动为其他有心理障碍的同学解决问题，疏导他们。

(2)正确生疏并悦纳自己

良好的自我意识要求做到自知、自爱，其具体内涵是自尊、自信、自强、自制。自信、自强的人对自己的动机、目的行明确的了解，对自己的能力能做出比较客观的估价。无论是在心情低潮时期还是