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小学生科学实验与道德教育学习兴趣的协同效应研究论文.docx

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    小学生科学实验与道德教育学习兴趣的协同效应研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学生科学实验与道德教育学习兴趣之间的协同效应，分析两者在促进学生全面发展中的重要作用。通过阐述科学实验与道德教育的概念，本文提出了两者结合的实践策略，以期为提升小学生科学素养和道德素养提供理论支持。

    关键词：小学生，科学实验，道德教育，学习兴趣，协同效应

    一、概念阐述

    （一）1.科学实验

    科学实验是指在一定条件下，通过观察、实验、分析和推理等方法，对自然界和社会现象进行探究和验证的过程。科学实验在小学教育中具有重要地位，它有助于培养学生的观察能力、动手能力、分析能力和创新能力。在科学实验中，学生可以亲身体验科学的魅力，激发

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