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社会性议题视角下的小学科学教学策略研究论文.docx

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    社会性议题视角下的小学科学教学策略研究论文

    摘要：本文从社会性议题的视角出发，探讨小学科学教学策略，以提升学生的科学素养和社会责任感。通过对现实背景的分析，提出针对性的教学策略，旨在为小学科学教育提供有益的借鉴和启示。

    关键词：社会性议题；小学科学；教学策略；科学素养

    一、背景分析

    （一）社会性议题在小学科学教育中的重要性

    1.培养学生的社会责任感

    在当今社会，环境问题、科技发展、资源分配等社会性议题日益突出。将这些议题融入小学科学教育，有助于培养学生关注社会、关爱环境的责任感。通过学习与生活紧密相关的科学知识，学生能够更好地理解社会现象，从而在日常生活中践行环保、节约等理念。

    2.激发学

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