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2025年中考语文阅读理解真题试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分阅读理解

（一）阅读下面的文字，完成第1～4题。

“烟火气”，是寻常巷陌里升腾的袅袅炊烟，是市井喧嚣中的人间百态，是融入中国人骨子里的生活哲学与情感温度。它不一定是山珍海味，可能只是街角那碗热气腾腾的小馄饨，或是傍晚时分母亲灶上炖煮的家常菜。它蕴含着对生活的热爱，对亲情的眷恋，对平凡日子里点滴幸福的珍视。

城市的快节奏，常常让人忽略了身边的“烟火气”。钢筋水泥的丛林，数字信息的冲击，使得人们或沉湎于虚拟世界的喧嚣，或追逐着星辰大海的宏大叙事，反而忘记了抬头看看身边那些最真实、最温暖的存在。一顿用心的家常饭，一次邻里的闲聊，一场突如其来的街头表演，这些看似微不足道的瞬间，恰恰是构成生活质感的重要部分。

然而，“烟火气”并非等同于低级趣味或粗鄙不堪。它是一种充满人情味和生活力的氛围，是社区和谐、邻里守望的体现。当邻里之间能因为一碗面、一次借伞而搭起交流的桥梁；当社区里时常有自发的文化活动、志愿服务；当传统节日里家家户户张灯结彩、共庆团圆——这就是“烟火气”最美好的模样。它让冰冷的城市变得有温度，让疏离的人际关系变得紧密。

在快速变化的时代，守护和传承“烟火气”显得尤为重要。它不仅关乎个人的生活品质，更关乎社会的和谐与活力。或许，我们可以尝试放慢脚步，关注身边的小事，参与社区的活动，传承那些蕴含“烟火气”的传统习俗。比如，学做一道家族传下来的菜，带孩子去体验市集的乐趣，或是simply在傍晚时分，坐在窗边，感受那份独属于家的宁静与温暖。让“烟火气”成为我们对抗焦虑、寻找慰藉的精神港湾。

1.根据文章内容，说说你对“烟火气”的理解。

2.第②段主要运用了什么表现手法？有什么作用？

3.文章认为，美好的“烟火气”体现在哪些方面？

4.结合文章内容和生活实际，谈谈你对“守护和传承‘烟火气’”重要性的理解。

（二）阅读下面的文字，完成第5～8题。

数字技术的飞速发展，正以前所未有的力量重塑着我们的世界，教育领域也不例外。在线教育平台、智能教学工具、大数据分析等，为传统教育带来了新的机遇与挑战。有人认为，技术将最终取代教师，因为机器可以更高效地传授知识，并能提供个性化的学习体验。然而，这种观点或许过于simplistic，忽视了教育过程中不可或缺的人文温度。

教师的角色，远不止知识的传授者。他们是课堂上的引导者，用启发性的提问激发学生的思考；他们是情感的支持者，用关怀和鼓励帮助学生建立自信；他们是价值观的塑造者，用言传身教引导学生树立正确的人生观。这些细腻的情感交流、价值引领和人格示范，是当前技术难以完全复制的。一个温暖的微笑，一次耐心的倾听，一次鼓励的眼神，这些充满人情味的互动，是教育不可或缺的部分。

技术可以极大地辅助教学，提高效率，拓展资源。例如，在线平台可以提供海量的学习资料，智能工具可以针对学生的薄弱环节进行精准辅导，大数据分析可以帮助教师了解学生的学习进度和特点，从而调整教学策略。技术的应用，可以让教师从繁琐的重复性工作中解放出来，更专注于学生的个性化指导和高阶思维能力的培养。

然而，技术也带来了新的挑战。如何确保在线教育的公平性？如何防止学生过度依赖技术而丧失自主学习的能力？如何平衡技术的效率与人本的关注？这些问题需要我们深入思考。教育的本质是“育人”，而非简单的“教书”。在技术浪潮中，教师的核心价值不仅没有削弱，反而更加凸显。我们需要思考的是，如何将技术与人文关怀有机融合，让技术真正服务于教育目标，而不是取代人的价值。

5.文章主要围绕什么问题展开论述的？

6.第②段画线句运用了什么论证方法？有何作用？

7.根据文章内容，说说技术在教育领域应用的优势体现在哪些方面。

8.作为学生，你认为在享受技术带来的便利的同时，应该如何应对它带来的挑战？

（三）阅读下面的文字，完成第9～12题。

黄山的奇松，以其独特的风骨和顽强的生命力，成为了中国山水画和文学艺术中经久不衰的题材。它们扎根于坚硬的岩石缝隙中，迎风傲雪，枝干虬劲，姿态万千，有的如苍龙探海，有的似仙女下凡，有的则笔直挺立，宛如忠诚的卫士。它们不仅是自然造化的奇迹，更是中华民族精神的一种象征。

黄山松的生存环境极其恶劣。高耸的山峰，凛冽的寒风，贫瘠的土壤，让它们在生长过程中必须克服重重困难。为了获取阳光和水分，它们的根系必须向深处和四周疯狂扩张，紧紧抓住岩缝；为了抵抗强风，它们的枝干往往扭曲变形，却愈发显得坚韧有力。正是这种与恶劣环境的顽强抗争，赋予了黄山松独特的形态和风骨。

黄山松不仅形态奇特，更蕴含着深刻的哲理。它们身处险峻之地，却展现出蓬勃的生机；它们饱经风霜，却依然挺拔向上。这种“险中生奇，苦炼成钢”的精神，