11《反对党八股（节选）》《拿来主义》课件 (共44张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

当这些词出现在你眼前时，你会想到什么？;拿来主义;;流传在语文届的三大魔咒;周树人;关于鲁迅

;春江潮水连海平

海上明月共潮生

滟滟随波千万里

何处春江无月明

江流宛转绕芳甸

月照花林皆似霰

空里流霜不觉飞

汀上白沙看不见

江天一色无纤尘

皎皎空中孤月轮

江畔何人初见月

江月何年初照人

人生代代无穷已

江月年年只相似

不知江月待何人

但见长江送流水

白云一片去悠悠

青枫浦上不胜愁;“小号狂魔”;“设计师”;炫娃狂魔：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”;;写作时间;写作背景;散文的一个分支，议论文的一个变体，是直接而迅速的反映社会事变或社会倾向的文艺性议论文。它既有议论的性质，又有文艺的特点。

一、论辩性。观点鲜明，思想深刻，富有战斗性，短小犀利。

二、形象性。广泛使用寓言、传说、典故。叙事、议论、抒情相结合。

三、语言精练、辛辣、幽默、灵巧。;自诩;;本文围绕__________________________________________________

文章提到______________________________________________________。作者先批驳____________________________________________________；再阐明自己的主张，提倡_____________

中心论点是___________________________。;2.文章的标题是“拿来主义”，但开篇为什么没写“拿来主义”？;（一）议论文

立论文：直接提出自己的观点和主张，通过摆事实、讲道理证明自己观点的正确性。（立）

驳论文：针对错误的现象、观点加以批驳（破）；

再提出自己的观点，谈建议、做法、号召等（立）。;3.按照“破”“立”划分文章结构层次。

;任务二火眼辨明“主义”条分缕析驳论;主义;主义;对象;主义;“抛来”、“抛给”、“送来”、“拿来”各指什么意思;主义;举例论证、类比论证、归谬论证;总结《拿来主义》”破”的写作思路

;任务三阐述“拿来”立场明确“拿来”做法;;类型;三种类型;不同遗产不同态度——如何才是正确的“拿来主义”？;比喻腐朽的封建糟粕;这部分运用了哪些论证方法？;;;

破;破;任务四诙谐中见讥讽犀利里藏态度;1、还有几位“大师”??捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。

2、听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后更顺便到欧洲传道。

3、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

4、当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。

5、我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”。

6、只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹……

;1、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。;2、听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后更顺便到欧洲传道。;;5、我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”。;6、只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹……;文章写作特点：;1.举例论证（1）

2.类比论证（3）

——用同类事物相比较

3.比喻论证（8、9）

——用有相似点的事物打比方

4.对比论证（8、9）

——用性质相反的事物作比较;;愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。——鲁迅《热风》;任务五能力迁移;破的一般思路

1树靶子（明确点出批评的对象）

2摆现象（列举错误现象的表现）

3挖根源（找出错误产生的原因）

4揭实质（指出错误的本质属性）

5谈危害（阐述错误的严重后果）

注意：

挖根源：主观、客观，思想、社会、时代等

揭实质：政治、思想、法律、文化、道德等;请你围绕“不理解劳动，不愿意劳动”的论点，完成驳论片段思路梳理。

破：1.树靶子：2.摆现象：______________3.揭实质：______________

4.论危害：______________

;党八股;八股