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初中历史事件因果关系探究式学习设计实践课题报告教学研究课题报告.docx

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    初中历史事件因果关系探究式学习设计实践课题报告教学研究课题报告

    目录

    一、初中历史事件因果关系探究式学习设计实践课题报告教学研究开题报告

    二、初中历史事件因果关系探究式学习设计实践课题报告教学研究中期报告

    三、初中历史事件因果关系探究式学习设计实践课题报告教学研究结题报告

    四、初中历史事件因果关系探究式学习设计实践课题报告教学研究论文

    初中历史事件因果关系探究式学习设计实践课题报告教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    新时代教育改革背景下，历史学科核心素养的培育成为初中教学的核心目标，其中“历史解释”与“唯物史观”能力的培养，要求学生超越对历史事件的孤立记忆，深入探究事件间的因果逻辑链。当前

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