社会动机和自我知觉.pptVIP

社会动机和自我知觉演示文稿;（优选）社会动机和自我知觉;定义;;动机的产生;附：需要层次与自我实现论;行为产生的基本心理模式;需要、动机与内驱力的区分;例子：如饥饿的感觉就是求食行为的内驱力。

;处于饥饿状态时，食物就是求食行为诱因;诱因的分类;目标与诱因的区分;需要转化为动机必须满足两个条件;二、主要的社会动机;内在动机与外在动机的关系;影响内在动机的因素;外在动机施加者的行为特征;2.成就动机;成就动机的心理结构;阿特金森（1963）的成就动机模型;☆当希望成功的倾向在力量上大于害怕失败的倾向时，个体就去追求目标；

☆当害怕失败的力量占优势时，个体就会退缩不前；

☆当二者力量相等时，就会造成心理冲突，使人焦虑和痛苦。☆;成就动机的影响因素;成就动机与任务选择;成就动机与习得性无助;观察他人的无助经验，也能产生习得性无助

如果你看到一个和你能力差不多的人不断尝试一项重要的测验，结果总是失败，此时你会如何反应？

Q：举一个生活中习得性无助的例子？

;有人遭遇失败会彻底丧失斗志，而有的人会越挫越勇，why？

对失败的解释方式：

乐观的解释方式VS悲观的解释方式;高成就动机者的共同特征;现在是28页\一共有59页\编辑于星期日;经典实验——麦克莱伦与主题统觉测验;以下是根据此图所编的两个故事;麦克莱伦其他经典试验;;实验结果;阿特金逊的成就动机实验;实验设计：把80名大学生分为四组，每组20人，给他们同样的任务。明确告之

第一组，只有成绩最好者能够得到奖励(概率为l/20);

第二组，成绩前5名将会得到奖励(概率为1/4);

第三组，成绩前10名者可以得到奖励(概率为1/2);

第四组，成绩前15名者都可能得到奖励(概率为3/4)。

结果：结果表明，成功可能性适中的第二组、第三组成绩最好;成功概率太高或太低的组成绩则下降。;解释;3.亲和动机;第三相关研究节社会性动机;先观察婴儿的依赖行为，然后访问这些儿童的母亲，以了解其婴儿期的抚育方式。

母亲的抚育方式分为两类：

（1）自我需求制：对喂奶时间、奶量和断奶等都以婴儿自己的要求为准；

（2）定时制：完全按成人的一套规定来抚??。

结果发现：

自我需求制与依赖行为之间呈负相关关系

定时制与依赖行为之间呈正相关关系;亲和动机的相关研究;4.权利动机：是指个体在某方面取得一定支配地位的需要。权利动机影响个体的自我意识、信念、价值观、思维方式等。

5.利他动机：是指不期待任何回报的亲社会的需要。

;6.侵犯动机;你来到这个世界是什么样子——

是上帝给你的礼物；

你将成为什么样的人——

是你给上帝的礼物。;第二部分自我知觉;一、自我——1.自我;黄希庭（2004）;自我是动态、系统、发展的;2.自我概念（自我印象）及其社会性;自我概念的文化差异;;3.自我图式——自我组织功能体现;自我图式;二、人们如何认识自我;2、通过观察我们的行为来认识自己;3、通过他人认识自己;三、自我意识与自我提升、自我增强;2、自我意识的基本结构;3、自我提升;谢谢大家！