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2025年教师资格考试《教育理论与实践》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育的本质属性是（）

A.社会属性

B.政治属性

C.文化属性

D.发展属性

答案：D

解析：教育的本质属性是促进个体和社会发展的属性。社会属性、政治属性和文化属性是教育的重要特征，但不是其本质属性。教育通过培养人、提升人的素质来推动个体和社会的发展，这是教育最根本的属性。

2.我国教育法规定，国家实行9年义务教育，其学制通常为（）

A.小学6年，初中3年

B.小学5年，初中4年

C.小学6年，初中4年

D.小学5年，初中5年

答案：C

解析：根据我国教育法规定，国家实行九年义务教育，通常分为小学和初中两个阶段。小学学制为6年，初中学制为3年，合计9年。因此，选项C是正确的。

3.教育目的的根本任务是（）

A.培养全面发展的人

B.提高国民素质

C.促进经济增长

D.维护社会稳定

答案：A

解析：教育目的的根本任务是培养全面发展的人。教育不仅要传授知识和技能，还要促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。提高国民素质、促进经济增长和维护社会稳定都是教育的重要目标，但不是其根本任务。

4.在教学过程中，教师通过展示实物、模型、图片等直观教具来帮助学生理解抽象概念，这种方法属于（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

答案：C

解析：演示法是指教师通过展示实物、模型、图片等直观教具，或者进行实验、表演等，帮助学生理解抽象概念的教学方法。讲授法是教师通过语言系统地向学生传授知识，讨论法是学生在教师指导下进行讨论，实验法是学生通过动手操作来学习知识。

5.学生学习动机中最重要、最稳定的是（）

A.附属动机

B.交往动机

C.成就动机

D.内在动机

答案：D

解析：学生学习动机中最重要、最稳定的是内在动机。内在动机是指学生因为对学习内容本身感兴趣而学习的动机，这种动机更持久、更稳定。附属动机是指学生为了获得教师或家长的认可而学习的动机，交往动机是指学生为了与他人互动而学习的动机，成就动机是指学生为了获得好成绩而学习的动机。

6.教师在课堂上通过提问、追问、反问等方式引导学生思考，这种方法属于（）

A.讲授法

B.讨论法

C.启发法

D.演示法

答案：C

解析：启发法是指教师通过提问、追问、反问等方式引导学生思考，帮助学生自己发现问题、解决问题。讲授法是教师通过语言系统地向学生传授知识，讨论法是学生在教师指导下进行讨论，演示法是教师通过展示实物、模型、图片等直观教具来帮助学生理解抽象概念。

7.教育评价的基本要素包括（）

A.评价主体、评价客体、评价指标、评价方法

B.评价目的、评价对象、评价内容、评价结果

C.评价主体、评价客体、评价指标、评价标准

D.评价目的、评价对象、评价内容、评价方法

答案：C

解析：教育评价的基本要素包括评价主体、评价客体、评价指标和评价标准。评价主体是指进行评价的人或组织，评价客体是指被评价的对象，评价指标是指评价的具体内容，评价标准是指评价的依据。

8.学生在课堂上积极思考、主动提问，这种表现属于（）

A.学习态度

B.学习习惯

C.学习方法

D.学习动机

答案：A

解析：学生在课堂上积极思考、主动提问，这种表现属于学习态度。学习态度是指学生对学习的态度和看法，包括对学习内容的兴趣、对学习任务的认真程度等。学习习惯是指学生在学习过程中形成的行为方式，学习方法是指学生用来学习知识的方法，学习动机是指学生学习的内在动力。

9.教师在教学过程中，根据学生的实际情况调整教学内容和方法，这种方法属于（）

A.个别教学

B.统一教学

C.探究式教学

D.情境教学

答案：A

解析：个别教学是指教师根据学生的实际情况调整教学内容和方法，以满足每个学生的个性化需求。统一教学是指教师按照统一的教学计划和教学方法进行教学，探究式教学是指学生在教师指导下进行探究性学习，情境教学是指教师通过创设情境来帮助学生理解知识。

10.教师在课堂上通过小组合作的方式让学生共同完成学习任务，这种方法属于（）

A.个别教学

B.合作学习

C.探究式教学

D.情境教学

答案：B

解析：合作学习是指教师通过小组合作的方式让学生共同完成学习任务，这种方法可以培养学生的合作能力和团队精神。个别教学是指教师根据学生的实际情况调整教学内容和方法，探究式教学是指学生在教师指导下进行探究性学习，情境教学是指教师通过创设情境来帮助学生理解知识。

11.教育心理学研究的核心问题是（）

A.教育目的

B.教学方法

C.学习与教学的关系

D.教育评价

答案：C

解析：教育心理学研