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修订《小学生行为规范》和《日常行为原则》(2篇)

小学生行为规范

一、品德修养

1.尊重他人

对老师要使用礼貌用语，如“老师好”“老师再见”等，见到老师主动行礼问好。认真听从老师的教导，不顶撞老师，与老师交流时态度诚恳、谦逊。当老师指出自己的错误时，要虚心接受，立即改正。

对待同学要友善，不以相貌、成绩、家庭条件等因素区别对待他人。同学有困难时，主动伸出援手，给予帮助。不嘲笑、不挖苦同学的缺点和失误，尊重同学的隐私和个人意愿。当与同学发生矛盾时，要先冷静思考，多站在对方的角度考虑问题，主动沟通，和平解决纠纷，不打架、不骂人。

尊重长辈，在家中要听从父母的话，关心父母的身体健康，主动为父母分担一些力所能及的家务，如扫地、洗碗等。出门和回家时要向父母打招呼，让父母知道自己的去向。在公共场合，要尊重老年人、残疾人等弱势群体，主动为他们让座，帮助他们解决困难。

2.诚实守信

答应别人的事情一定要做到，做一个言出必行的人。如果因为特殊情况无法履行承诺，要及时向对方说明原因，并表示歉意。在学习和生活中，不抄袭作业，考试不作弊，如实向老师和家长汇报自己的学习情况和在校表现。拾到他人财物要及时归还失主，找不到失主时要交给老师或相关管理人员。不隐瞒自己的错误，勇于承认并改正，不撒谎骗人。

3.关爱集体

积极参加班级和学校组织的各项活动，为集体的荣誉贡献自己的力量。爱护班级和学校的公共财物，不随意破坏桌椅、门窗、电器等设施。保持教室和校园的整洁卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，看到垃圾要主动捡起。在集体活动中，要遵守纪律，听从指挥，不擅自行动，维护集体的秩序。关心集体中的每一位成员，与大家团结协作，共同努力，营造一个积极向上、和谐友爱的集体氛围。

二、学习习惯

1.主动学习

每天要按时起床，整理好书包和学习用品，提前做好上学的准备。放学后，要及时完成老师布置的作业，认真书写，保证作业的质量。养成预习和复习的好习惯，预习时要通读课文，了解大致内容，标记出自己不理解的地方；复习时要对当天所学的知识进行系统的回顾和总结，加深记忆。主动阅读有益的课外书籍，拓宽自己的知识面，提高阅读理解能力。

2.课堂纪律

上课前要准备好本节课所需的学习用品，安静地等待老师的到来。上课时要遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。不做与课堂无关的事情，如交头接耳、玩手机、看课外书等。认真做好课堂笔记，记录重点知识和老师讲解的解题思路。如果有问题要举手示意，得到老师的允许后再发言。

3.合理安排时间

制定科学合理的学习计划，合理安排每天的学习时间和休息时间。保证充足的睡眠时间，每天晚上按时睡觉，早上按时起床，以良好的精神状态投入到学习中。在学习过程中，要注意劳逸结合，避免长时间连续学习导致疲劳。可以利用课间休息时间进行适当的活动，放松身心。合理分配学习各科的时间，避免出现偏科现象。

三、生活自理

1.个人卫生

养成良好的个人卫生习惯，每天早晚要刷牙、洗脸，饭后要漱口。勤洗澡、勤换衣服，保持身体的清洁。定期修剪指甲，防止细菌滋生。注意用眼卫生，读书、写字时要保持正确的姿势，眼睛与书本的距离要保持在33厘米左右。连续用眼一段时间后，要休息片刻，向远处眺望或做眼保健操，保护视力。

2.生活技能

学会自己穿衣、系鞋带、整理书包等基本的生活技能，培养独立生活的能力。学会自己洗衣服、洗碗、扫地等家务劳动，提高生活自理能力。合理安排自己的零花钱，不随意浪费钱财，学会节约。在日常生活中，要注意安全，遵守交通规则，不在马路上玩耍、追逐打闹。学会正确使用电器、煤气等生活用品，避免发生意外事故。

3.健康生活方式

坚持每天参加适量的体育锻炼，如跑步、跳绳、踢毽子等，增强体质。养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果，少吃零食和垃圾食品。保持积极乐观的心态，遇到困难和挫折时要勇敢面对，不轻易放弃。学会与他人沟通和交流，及时排解自己的不良情绪，保持心理健康。

四、社会公德

1.遵守公共秩序

在公共场所要遵守秩序，排队等候，不插队、不拥挤。在图书馆、电影院、公交车等场所要保持安静，不大声喧哗，不影响他人。遵守交通规则，过马路要走斑马线，红灯停、绿灯行，不在马路上玩耍、追逐打闹。乘坐公交车时要主动给老人、孕妇、残疾人等让座，爱护公共交通工具上的设施。

2.爱护环境

爱护花草树木，不随意践踏草坪、采摘花朵。不随地吐痰，不乱扔垃圾，将垃圾放入指定的垃圾桶内。积极参加环保活动，如植树造林、垃圾分类等，为保护环境贡献自己的一份力量。节约资源，节约用水、用电，随手关灯、关水龙头，不浪费纸张。

3.文明上网

合理安排上网时间，不沉迷于网络游戏和网络聊天。选择健康、有益的网站浏览，不浏览色情、暴力、恐怖等不良信息。在网络上要文明发言，不辱骂、攻击他人，尊重他人的意见和观点。