小儿惊厥的护理教学.pptVIP

小儿惊厥1、小儿惊厥概念2、发;小儿惊厥惊厥是指由于脑;惊厥发作;惊厥颅内感染颅内疾病颅外疾病;感染性病因1、颅内感染由;非感染性病因1、颅内疾病1)颅;非感染性病因2、颅外（全身性）;多发于6个月至3岁小儿，多见于;询问有无引起惊厥的相关病史如出;1．抽搐典型表现惊厥持续状;2．其他状况机体受伤窒息缺;（三）心理-社会状况年长儿;家长恐惧：常有错误的处理方式焦;（四）辅助检查根据病史及体检;（五）急救要点针刺人中、百会;【急救护理】惊厥急救护理就地抢;不要搬运，避免对患儿的一切刺激;立即松解衣扣；将舌轻轻向外牵拉;防止外伤：将患儿周围的物品移开;惊厥较重或持续时间较长者应按医;对年长患儿在发作后尽量将其;对家长介绍患儿的病情、预后估计;对社区广泛开展宣传教;向患儿家长讲解惊厥急救处理方法;无标题;无标题;第1课时第2课时;第1课时;1400多年前，隋朝的石匠李春;11赵州桥;说一说：赵州桥给你留下怎样的印;初读课文自由读课文，读准字音，;赵州桥石匠设计创举;爪zhǎo（）;自由读文，梳理结构。课;第1自然段第2自然段第3自然段;小结学习方法：我们根据流程图，;谁来读读第1自然段？河;资料补充河北赵县安济桥;罗马拱桥属于巨大的砖石结构建筑;赵州桥之所以世界闻名，是因为它;收集资料收集关于我国宝;省县匠设计观察字的结构布局，说;第2课时听写词语。zhàox;通过上节课的学习，谁来结合思维;请同学们默读2～3自然段，边读;理解过渡句：过渡句起着;了解赵州桥的“雄伟”。;对比理解：结合生活中的数据引导;这么长的桥，全部用石头砌成，下;了解赵州桥的“坚固”。;你从中了解到了什么信息？坚固;创举写好这两个字要注意什么？;为什么说赵州桥的设计“在建桥史;齐读句子。这么长的桥，;请默读第3自然段，画出描写赵州;图案精美;这么美的图案，你们能读出来吗？;语言训练你能用“有的…;课文第2、3自然段分别讲了赵州;小结学法：先总说，再具体描述，;假如你是导游，试着用下面的词语;各位游客：你们好！欢迎;布置作业：围绕所给的总;谢谢大家！ThankYou！