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金融数据库技术课程思政教学改革

摘要：做好课程思政，实现立德树人、育人育才的有机统一，是当前高等教育改革的重点与趋势。该文从教学内容与教学方法两个角度分别对金融数据库技术课程思政教学改革与设计进行了详细阐述，对课程中蕴含的思政元素进行了详细解读，并对高校课程思政改革进行了总结与思考，旨在帮助学生养成良好的职业道德，更加高效地学习专业知识。

关键词：数据库技术；课程思政；教学改革；思政元素

1金融数据库技术课程概览

进入信息化时代以来，数据库一直与操作系统、中间件并称为三大基础软件，其在现代化信息系统中的重要性不言而喻。尤其是随着大数据时代的到来，能够处理海量数据的数据库软件技术更加成为信息技术的重要组成部分。在金融行业，随着金融交易的不断自动化，对金融从业者管理和使用数据、挖掘数据内涵价值的要求也越来越高。学习金融数据库技术，有助于金融从业者更好地使用金融数据。金融数据库技术课程以目前流行的、应用广泛的、跨平台的关系型数据库——MySQL数据库为基础，将数据库理论嵌入实际操作中。课程教学内容主要包括数据库的基本概念、MySQL数据库的安装与配置、SQL语言、各种数据库对象的创建与应用、数据检索、数据库的安全管理、数据库的备份与恢复等。该课程主要培养学生认识及管理数据的能力，使学生熟悉数据库管理与开发过程，掌握保证数据精确性、安全性、完整性和一致性的方法，具有一定的MySQL数据库开发与管理能力。课程理论与实践并重，以实践教学为主，并将理论知识贯穿教学全过程。该课程主要特点为应用性、专业性、目的性较强，且内容体系较为完整。课程基于大量的案例展开教学，覆盖全部重点知识，使学生能够全方位地了解数据库技术及其应用体系。

2课程思政的内涵、价值与实现路径

课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式使各类课程与思想政治理论课同向同行，进而形成协同效应的一种综合教育理念[1]。课程思政教学改革就是要在非思政类课程的教学中融入思政元素，引导学生的思想意识与行为举止健康发展，实现专业知识教学与思政教学的协调统一[2]。课程思政在本质上还是一种教育，是为了实现立德树人、育人育才的有机统一，将各类专业课程与思想政治理论课程相结合，融会贯通、协同发展，实现高等教育工作中价值、知识与能力三个基本要素的统一，以及对学生世界观、人生观、价值观的塑造。课程思政要求专业课教师也能完成思政教学任务，消除专业课程教学与思政教学的对立与冲突，挖掘专业知识中蕴含的思政元素，引导学生主动思考，增强文化自信与思想认同[3]，提升学生的民族自豪感与归属感，为祖国建设培养新生力量。课程思政的核心推动力在于非思政类课程的发展，课程思政的高阶目标旨在实现非思政类课程与思政类课程的协同发展。其中，最重要的是非思政类课程教师要转变心态，培养自身的思政教育协同意识，主动提高思政教育能力，学习研究协同教育的方式方法，多实践、多总结，如此才能实现传道授业与价值引领的有机统一[4]。

3金融数据库技术课程思政教学改革与设计

3.1教学内容改革

在教学内容方面，深度挖掘金融数据库技术课程蕴含的思政元素，将思政内容与专业知识相结合，既满足专业课程的教学要求，带领学生学习专业知识，又能够培养学生的个人品格与个人素质，实现专业教学与思政教学的双赢。

3.1.1数据库发展史

数据库技术起源于20世纪60年代，是计算机科学中的一个重要分支。1961年，通用公司研发的IDS成为世界上第一个NDBMS（网状数据库管理系统），也是第一个数据库管理系统。此后，IBM与霍尼韦尔公司先后推出了IMS（第一个层次数据库管理系统）与MRDS（第一个商用关系数据库系统）。数据库技术和理论不断创新、不断发展，先后涌现了大量的新型数据库系统，诸如ORACLE、MySQL、MicrosoftSQLServer、PostgreSQL、DB2等。纵观整个数据库技术的发展史，从开始到成熟，从数据库理论到数据库产品，几乎看不到中国人的身影。直到2017年，在Gartner发布的数据库系列报告中我们才首次看到了国产数据库的身影，阿里巴巴AsparaDB、南大通用GBase、SequoiaDB入选，2018年华为云、腾讯云紧跟着入榜。2019年10月2日，国际事务处理性能委员会（TPC）宣布阿里巴巴旗下的蚂蚁金服数据库OceanBase打破了由美国公司甲骨文创造并保持了9年之久的世界纪录。这表明我国数据库技术的发展取得了重大突破。不过我们仍然要认识到，当前数据库市场的绝大部分市场份额仍由国外公司持有，国产数据库的商业化之路任重而道远。通过数据库发展史的学习，