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2025年校园管制刀具及危险物品排查制度(2篇)

2025年校园管制刀具及危险物品排查制度

总则

为切实维护2025年校园的安全与稳定，保障广大师生的生命财产安全，营造良好的教育教学环境，根据国家相关法律法规和教育部门的要求，结合本校实际情况，特制定本校园管制刀具及危险物品排查制度。本制度所指的管制刀具及危险物品包括但不限于匕首、三棱刀（包括机械加工用的三棱刮刀）、带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）以及其他相类似的单刃、双刃、三棱尖刀等；各类枪支、弹药；易燃易爆物品，如烟花爆竹、汽油、酒精等；有毒有害物品，如农药、毒药等；以及其他可能危及师生安全的尖锐器械、棍棒等物品。

组织领导

学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长和班主任为成员的校园管制刀具及危险物品排查工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在保卫处，负责日常排查工作的组织、协调和落实。校长作为学校安全工作的第一责任人，全面负责校园管制刀具及危险物品排查工作的统筹规划和决策部署。定期召开专题会议，研究解决排查工作中存在的问题，确保排查工作的顺利开展。分管副校长协助校长做好排查工作的具体组织和实施，指导各部门、各年级开展排查工作，督促各项排查措施的落实。各部门负责人按照职责分工，负责本部门所辖区域内的管制刀具及危险物品排查工作。后勤部门要重点排查学校仓库、实验室等场所；教学部门要加强对教室、教师办公室的排查；学生管理部门要做好学生的教育和排查工作。年级组长负责本年级学生的管制刀具及危险物品排查工作的组织和协调，指导班主任开展具体排查工作，及时掌握本年级排查工作的进展情况。班主任是班级排查工作的直接责任人，要深入了解班级学生的情况，定期对学生的书包、课桌等进行检查，及时发现和处理管制刀具及危险物品。

宣传教育

制定详细的宣传教育计划，将管制刀具及危险物品的危害、相关法律法规等内容纳入学校安全教育课程体系。通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，向师生普及管制刀具及危险物品的识别方法、危害以及携带和使用的法律后果。邀请公安部门的专家到学校开展法制讲座，结合实际案例，生动形象地向师生讲解携带管制刀具及危险物品的严重危害，增强师生的法律意识和安全意识。利用校园广播、宣传栏、校园网等宣传阵地，广泛宣传管制刀具及危险物品排查工作的重要性和必要性。定期发布相关信息，展示排查工作的进展情况和取得的成效，营造浓厚的宣传氛围。在学校的主要出入口、教学楼、宿舍楼等场所张贴宣传标语和警示标识，提醒师生自觉遵守规定，不携带管制刀具及危险物品进入校园。开展主题班会活动，组织学生讨论携带管制刀具及危险物品的危害，引导学生树立正确的价值观和安全观。鼓励学生之间相互监督，发现问题及时报告。

排查工作实施

定期排查：学校每学期至少组织两次全面的管制刀具及危险物品排查工作，分别安排在开学初和学期中。每次排查前，要制定详细的排查方案，明确排查的时间、范围、方法和人员分工。专项排查：根据学校实际情况和上级部门的要求，适时开展专项排查工作。如在重大活动、敏感时期或接到相关安全预警信息时，要及时组织开展专项排查，确保校园安全稳定。随机抽查：保卫处和班主任要定期对学生的教室、宿舍等场所进行随机抽查，抽查次数每周不少于一次。抽查时要注重方式方法，避免对学生造成不必要的伤害和影响。对学校的重点部位，如仓库、实验室、体育器材室等，要进行不定期的抽查，确保这些场所不存在管制刀具及危险物品。

排查方法

人工检查：排查人员要对学生的书包、课桌、宿舍床铺、衣柜等进行逐一检查，不放过任何一个可疑角落。在检查过程中，要注意文明礼貌，尊重学生的人格尊严。使用探测设备：学校配备必要的金属探测仪等设备，对学生进行安检。在重要活动或重点时段，可在学校门口设置安检通道，对进入校园的师生进行全面检查。信息收集：通过多种渠道收集有关管制刀具及危险物品的信息。鼓励师生积极举报携带管制刀具及危险物品的行为，对提供有效线索的人员给予适当奖励。同时，要加强与社区、公安等部门的沟通联系，及时获取相关信息，提高排查工作的针对性和有效性。

处理措施

一旦发现管制刀具及危险物品，要立即予以收缴，并登记造册。收缴的物品要妥善保管，按照相关规定进行处理。对携带管制刀具及危险物品的学生，要进行严肃的批评教育，使其认识到自己的错误行为。根据情节轻重，给予相应的纪律处分，如警告、严重警告、记过等。同时，要通知学生家长，共同做好学生的教育和转化工作。对涉及管制刀具及危险物品的教师和其他工作人员，要按照学校的相关规定进行严肃处理。情节严重的，要依法追究其法律责任。对排查工作中发现的安全隐患，要及时进行整改。明确整改责任人、整改措施和整改期限，确保整改工作落到实处。对因工作不力导致安全事故发生的部门和个人，要依法依规追究其责任。

记录与档案管理

每次排查