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七年级上册7.1《集体生活成就我》导学案

一、学习目标

健全人格：提高在集体生活中的自我发展的能力，塑造健康人格，培养参加集体的意识，更好的发展个性，从而更好的融入集体，成为更好的自己。

责任意识：了解集体生活可以在实践生活中提高人际交往的能力，认识到集体对个人的重要，坦然面对自己在集体生活中的角色，从而增强责任意识。

二、学习重难点

重点：集体生活的作用

难点：集体生活的作用

三、课前预习

1、集体的定义？

集体不是，而是人们联合起来的。

2、集体生活对我们有什么意义？

（1）集体生活能。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的，传递着，让我们获得。

（2）集体生活有助于我们。集体生活为我们搭建。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会，学会，彼此。

（3）集体生活有助于培养我们的。在集体生活中，每个人都有不同的，承担不同的。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，。

（4）集体生活有助于我们。人与人之间的是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的，有助于我们不断，发挥自己的。

（5）集体是我们共同成长的。在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。

四、课中探究

阅读教材第50—52页内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。

1.集体的含义？

2.集体生活的作用？

五、课后巩固

1．某校七年级(1)班在乒乓球赛来临之际，对队员们的心理疏导工作正在有序开展。以下是队员小海与队长小静的对话。

小海：队长，临近比赛，我越发担心步伐不够利落。

小静：小海，你应该放松心情，你平时做得很好。加油！

从他们的对话中，我们可以看出（???）

①投入集体生活让我们实现独立成长

②小静作为队长给队员传递温暖与关爱

③在集体中我们可以相互促进，共同发展

④集体生活会让我们相互竞争，限制个人发展

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

2．下表中的情景与体现的观点或道理相符的是（???）

选项

情景

体现的观点或道理

A

小颖想带手机上学，学校不允许，她就没带

集体生活一定会彻底影响甚至改变一个人

B

小丽积极参加校合唱节，为班级争光

集体生活培养我们人际交往能力

C

小雅性格孤僻，在同学们的帮助下，性格变得开朗起来

集体生活培养我们负责任的态度

D

听到其他同学的朗朗读书声，小亮也情不自禁地跟着激情朗读起来

集体生活能发展个性、完善自我

A．A B．B C．C D．D

3．小华性格较内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让他变得越来越活泼了。这说明集体生活（???）

A．能让我们远离所有烦恼

B．有助于我们发展个性

C．使自己的个性得到张扬

D．可以让我们完美无缺

4．学生们纷纷表示在参加公益活动中大家团结互助，各司其职，感受到了温暖和力量。对此，以下说法不正确的是（???）

A．加入该社团有利于学会与人交往，促进友好相处

B．参加社团活动是中学生成长成才的关键

C．社团成员在活动中有助于培养责任感，体现自己的价值

D．在参与社团活动中，社团成员相互合作，共同进步

5．小明说：“老师推荐我担任宣传委员，在与其他同学的配合过程中我们培养出深厚的友谊。”小南的经历体现了（???）

A．集体生活有助于塑造最完美的自己

B．集体生活有助于我们学会与人交往

C．集体生活有助于充分发挥个人力量

D．集体生活帮助我们彻底告别孤单

6．“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”从中你可以体会到（???）

A．集体的发展离不开每个成员的努力

B．集体是个人生存的依靠、成长的园地

C．个人利益的实现会促进集体的发展

D．既要尊重集体利益又要维护个人利益

7．2024年12月8日，中国乒乓球队在成都国际乒联混合团体世界杯的决赛中以8:1战胜韩国队，成功卫冕，让全国人民欢欣鼓舞。赛后的采访中，孙颖莎表示，这次比赛不仅是她个人意义上的成功，也是整个团队努力的最好证明。这说明了（???）

①集体的力量可以帮助我们实现一切目标

②包容他人的不同，有助于我们完善个性

③实现集体目标也为个人发展提供了条件

④在集体中可以发展个性，不断完善自我

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

8．一位班主任在期末素质教育报告手册中，给学生的评语中写到