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北师大版小学数学三年级上册第五单元整体教学设计
第一部分：单元规划
1.单元主题
图形的周长及计算应用
2.单元核心概念
核心概念（词）：周长
描述：理解周长的意义（封闭图形一周的长度），掌握不规则图形周长的测量方法，推导并应用长方形、正方形周长公式解决实际问题，发展空间观念和几何直观。
3.单元内容
模块
具体内容
教学重点
认识周长
感知周长的意义（如树叶、课本封面一周的长度），描出封闭图形的边线，区分封闭与不封闭图形。
理解“封闭图形一周的长度是周长”，能准确指出图形的周长（如“绕长方形一周的4条边长度总和”）。
测量周长
用直尺测量规则图形（如三角形、长方形）的边长并求和；用绕绳
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