七年级下册语文第五单元〈陋室铭〉教学设计与习题.pdfVIP

陋室铭

1教学目标

1、了解本文借物喻理、托物抒情的写法，理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现

作者的人生志趣的。

2、体会精妙新颖的构思。

3、当堂背诵全文。

2学情分析

学生经过七八年级的学习，已初步形成了一定的学习方法，对于文言文的阅读与学习掌握了

一定的步骤，而且经过以往的朗读训练，很容易感受到短文的独特之处，容易从朗读中获得

学习文言文的喜悦感与成就感，主动加入到背诵、解说、创作等学习活动中来。让学生借鉴

本文托物言志的写法，用一段话来表达自己的心志和，将知识转化为能力。通过教学应

使学生能当堂背诵短文，能运用已有的学习文言文的基本方法进行自主的学习。掌握古为今

用的学习方法，深入了解作者思想，结合时代具有积极参与现实的意义。

3重点难点

教学重点：

1.疏通文言语句，分析文章内容。

2.朗读、背诵文言课文。

教学难点：

1.理解作者在文中所寄寓的思想感情。

2.学习托物言志的写法。

4教学过程

活动1【导入】导语

有没有自己的座右铭？（请学生说说自己的座右铭。）大家写这些座右铭是有什么用

的呢？（用来激励自己的。）那可以看出“铭”里面的内容应该是激励警戒自己。（展示“座

右铭”的含义，提醒学生注意“铭”）

其实“铭”最早是我们古代的一种文体。除了有我们今天的“激励警戒”之意外还可以称述功

德。一般是铭刻在器物之上。铭的一大特点是要用韵。（展示“铭”的文体知识，“用韵”二字

加色标注，引起学生注意。）

活动2【导入】指导朗读

1、铭是用韵的，韵脚是哪几个字？（学生说。）韵脚读的时候要清晰响亮。

陋室铭

1Teaching

objectives

1.Understandthewaythisarticleusesmetaphorsandmetaphorstoexpressemotions,and

understandhowthearticleexpressestheauthorslifeaspirationsbydescribingthesceneryand

lifeinthehumbleroom.

2.Experienceexquisiteand。

novelideas

3.Recitethefulltexti

。

nclass

2Academic

situationanalysis

Afterstudyingingrades7and8,studentshaveinitiallyformedcertainlearningmethodsand

masteredcertainstepsinreadingandlearningclassical.Moreover,afterprevious

readingtraining,theycaneasilyfeeltheuniquenessofshortessays,gainasenseofjoyand

accomplishmentinlearningclassicalfromreadingaloud,andactivelyparticipatein

learningactivitiessuchasrecitation,exnation,andcreation.Letstudentslearnfromthe

writingstyleofthisarticletoexpresstheirownaspirationsandinterestsinaparagraph,and

transformknowledgeintoabilities.Throughteaching,studentsshouldbeabletoreciteshort

passagesi