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小学五年级综合实践活动计划

小学五年级综合实践活动计划篇「一」

【范文一：五年级综合实践活动计划】

一、现状分析

五年级学生在四年级时已学了一年的《综合实践活动》，因此过了系统的

学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础。他们对于课上的要求都能认真地完

成，而且比较配合老师开展一些简单的实践活动。这个年级的学生对于一些常规已

基本养成并且纪律也比较好，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续

学习进行研究打下了一定基础。

二、教学目标与要求

1、亲近并探究自然，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能

力。

2、考察周围的社会环境，初步形成反思、探究社会问题的习惯，自觉遵守社

会行为规范，增长社会沟通能力，初步养成服务社会的意识和对社会负责的态度。

3、初步具有认识自我的能力，初步具有自主选择和独立作出决定的意识和能

力，养成勤奋、积极地生活态度。

4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的态度，发展探究问题的初

步能力。

三、教学重点、难点

1、注重实践的过程，让学生主动地获取知识、应用知识和解决问题。

2、走向社会，开展活动的方式方法。

3、组织有关的活动素材。

四、教学措施：

1、认真钻研教材，精心设计适合本校实际的活动过程，对整个活动操作做到

心中有数。

2、努力创设活动情境，引导学生在可行的活动时有所创造，有所收获。

3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣，同时让学生多渠道的获得

更多的知识。

4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机

会。

五、教学进度及安排

（略）

【范文二：五年级综合实践活动计划】

一、指导思想：

通过实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成

具有基本的生活，劳动能力，观赏和辨别的.能力，同学之间互相间的交往、协作

能力，逐步的观察分析，采访、调查等能力，以及能初步掌握对小课题的究、探

索、实验的方法，把在各科中学到的技能，在实践中能综合运用，同时又不断增加

知识，拓展视野，提高学生综合素质。

二、年级基本情况：

五年级学生已具备了一定的实践能力，因此要逐步培养学生一些探究问题的方

法，提高学生的问题意设，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够

试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜

能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一

定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实

践的方法，信息资料的费集、分析和处理问题的方法以及究探索的方法；使学生

形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

三、活动目标：

1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。

2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走

向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。

3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习

活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验

实践活动，实现学习方法的变革。

4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整理和处理信

息，培养学生利用信息技术的意识和能力。

四、确定综合实践活动的主题及时间。

本学期，五年级的综合实践活动是按班级为单位开展。各班要密切联系学生的