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青海省海南藏族自治州《教育学与教学法基础知识》国考真题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育的根本任务是（）。()

A.培养社会主义建设者和接班人

B.传承文化

C.传授知识

D.培养能力

2.教学过程的基本规律不包括（）。()

A.教师主导与学生主体相统一

B.直接经验与间接经验相统一

C.知识传授与能力培养相统一

D.教师的主导地位和学生的主体地位相互替代

3.班级管理的基本原则不包括（）。()

A.教育性原则

B.民主性原则

C.目标性原则

D.个体性原则

4.教育目的是（）。()

A.教育活动的依据和评判标准

B.教育活动的出发点和归宿

C.教育活动的全部内容

D.教育活动的全部过程

5.以下哪项不是教学原则？（）。()

A.科学性与思想性相统一原则

B.理论联系实际原则

C.量力性原则

D.个体性原则

6.以下哪项不属于教学方法的分类？（）。()

A.以语言传递为主的教学方法

B.以直观感知为主的教学方法

C.以实际训练为主的教学方法

D.以情感陶冶为主的教学方法

7.教育评价的基本要素不包括（）。()

A.评价者

B.被评价者

C.评价内容

D.评价手段

8.教师职业道德的基本要求不包括（）。()

A.爱国守法

B.尊重学生

C.爱岗敬业

D.廉洁从教

9.课程内容的选择和编制不包括（）。()

A.教材的编写

B.教学资源的开发

C.教学方法的运用

D.教学评价的实施

10.学校教育对个体发展的影响具有（）。()

A.阶段性

B.系统性

C.长期性

D.以上都是

11.班级组织形成的标志是（）。()

A.班级成员的分工合作

B.班级成员的共同目标

C.班级规范的建立

D.班主任的领导

二、多选题(共5题)

12.教师职业行为规范的主要内容有哪些？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

E.为人师表

F.终身学习

13.班级管理的主要功能有哪些？()

A.教育功能

B.沟通功能

C.辅助教学功能

D.社会服务功能

E.调节功能

14.教学原则的主要依据有哪些？()

A.教育目的和培养目标

B.教学过程的客观规律

C.学生身心发展的规律

D.教师的专业素养

E.教学内容的特点

15.教育评价的目的是什么？()

A.了解学生的学习状况

B.反馈教学效果

C.激励学生发展

D.改进教师的教学

E.促进学校教育的发展

16.教师专业发展的基本内容包括哪些？()

A.专业理念与师德

B.专业知识与能力

C.教育教学研究能力

D.教师沟通与合作能力

E.信息化教学能力

三、填空题(共5题)

17.教育的基本要素包括教育者、受教育者和______。

18.我国教育目的的基本精神是______，______，______，______。

19.教学过程的基本规律之一是______与______相统一。

20.班级管理的主要原则包括______、______、______、______。

21.教师职业道德的核心是______。

四、判断题(共5题)

22.教育的本质属性是培养人的社会实践活动。()

A.正确B.错误

23.班级组织形成后，班级成员的个体差异会逐渐消失。()

A.正确B.错误

24.教学过程的基本规律是固定不变的。()

A.正确B.错误

25.教师职业道德的最高层次是“奉献”。()

A.正确B.错误

26.教育评价的目的只是为了选拔学生。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.请简述我国教育目的的基本精神。

28.试述教学过程的基本规律及其对教学实践的意义。

29.如何理解班级管理的教育性原则？

30.试述教师职业道德规范的主要内容及其对教师行为的影响。

31.如何进行有效的教学评价？

青海省海南藏族自治州《教育学与教学法基础知识》国考真题

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育的根本任务是培养社会主义建设者和接班人，这是教育的本质属性和根本目的。

2.【答案】D

【解析】教学过程的基本规律中，教师的主导地位