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2025国考惠州市卫生监督岗位申论题库(含答案)

一、归纳概括题(共3题,每题15分)

1.题目

惠州市某区近年来在公共场所卫生监督方面存在诸多问题,如餐饮单位后厨卫生不达标、公共场所消毒措施落实不到位、居民对卫生投诉渠道不熟悉等。请根据给定材料,概括该区公共场所卫生监督面临的主要问题及其成因。

答案

主要问题:

(1)餐饮单位后厨卫生不达标,存在食材过期、操作不规范、餐具消毒不彻底等问题;

(2)公共场所(如酒店、商场)消毒措施落实不到位,客用品卫生检测频次低;

(3)居民对卫生投诉渠道不熟悉,投诉率低,监督机制被动;

(4)卫生监督人员不足,执法力度弱,部分违规企业屡罚屡犯。

成因:

(1)企业主体责任意识淡薄,缺乏卫生管理培训;

(2)监管部门人力不足,监管覆盖面有限;

(3)社会监督参与度低,居民投诉意识薄弱;

(4)政策宣传力度不足,卫生法规普及率不高。

解析

本题需结合材料中具体案例,提炼问题与成因的逻辑关系,避免主观臆断。答案需分点清晰,问题与成因对应一致。

2.题目

惠州市卫生健康局在调研中发现,部分医疗机构存在医疗废物处置不规范、院感防控措施松懈等问题。请根据给定材料,归纳医疗机构在卫生监督中存在的主要风险点。

答案

主要风险点:

(1)医疗废物分类收集不规范,混装现象普遍;

(2)院感防控措施落实不到位,如手卫生依从率低;

(3)部分小型诊所消毒设备缺乏,医疗用品重复使用;

(4)监管部门对民营医疗机构监管存在盲区,执法力度不足。

解析

需结合材料中医疗机构的具体案例,如“某诊所未设置医疗废物暂存间”“手卫生依从率不足70%”等,提炼风险点并分类。

3.题目

惠州市农业农村局在调研中发现,农产品市场存在活禽宰杀不规范、冷链运输监管缺失等问题。请根据给定材料,概括农产品市场卫生监督的薄弱环节。

答案

薄弱环节:

(1)活禽宰杀环节缺乏规范场所,存在散养、交叉污染风险;

(2)冷链运输监管缺失,部分农产品未全程温控;

(3)市场环境卫生管理不到位,地面湿滑、垃圾清理不及时;

(4)从业人员卫生意识薄弱,未佩戴手套或口罩。

解析

需结合材料中“某市场活禽宰杀区域未封闭”“冷链运输车辆缺乏温控记录”等案例,提炼薄弱环节并分类。

二、综合分析题(共2题,每题20分)

1.题目

惠州市某区在推进“智慧卫生”建设过程中,遇到基层卫生监督人员技术能力不足、数据平台使用率低等问题。请结合材料,分析影响“智慧卫生”建设成效的关键因素。

答案

关键因素:

(1)基层人员技术能力不足,缺乏数字化培训;

(2)数据平台设计不贴合实际,操作复杂导致使用率低;

(3)资金投入不足,硬件设备更新缓慢;

(4)跨部门协作机制不完善,数据共享困难。

解析

需结合材料中“某街道卫生监督员不会使用APP”“平台数据未与医保系统对接”等案例,分析制约因素并分类。

2.题目

惠州市在推行“健康惠州”行动中,发现部分企业对职业病防治重视不足,员工职业健康体检率低。请结合材料,分析导致该现象的原因并提出对策建议。

答案

原因:

(1)企业主体责任落实不到位,片面追求经济效益;

(2)职业健康体检费用负担重,中小企业难以承担;

(3)监管部门执法力度不足,处罚标准偏低;

(4)劳动者维权意识薄弱,不敢举报企业违规行为。

对策建议:

(1)加强企业培训,提高职业病防治意识;

(2)政府补贴部分体检费用,减轻企业负担;

(3)提高违规企业处罚标准,加大执法力度;

(4)畅通劳动者投诉渠道,强化法律宣传。

解析

需结合材料中“某工厂未组织员工体检”“罚款金额低于企业违法成本”等案例,分析原因并提出可行性建议。

三、提出对策题(共1题,25分)

1.题目

惠州市在推进“无烟单位”创建过程中,发现部分公共场所吸烟现象屡禁不止。请结合材料,提出加强“无烟单位”创建工作的具体措施。

答案

具体措施:

(1)加强宣传,提升公众对吸烟危害的认知;

(2)明确监管责任,将“无烟单位”纳入卫生监督重点;

(3)提高违规处罚力度,实行“双罚制”(单位+个人);

(4)鼓励社会监督,设立吸烟举报奖励机制;

(5)推动无烟环境立法,将“无烟单位”纳入城市考核指标。

解析

需结合材料中“某咖啡馆顾客吸烟屡劝不止”“罚款金额过低”等案例,提出针对性措施并分类。

四、应用文写作题(共1题,25分)

1.题目

假设你为惠州市卫生健康局工作人员,请撰写一份面向辖区中小餐饮企业的《食品安全培训方案》,要求内容具体、可操作。

答案

《惠州市中小餐饮企业食品安全培训方案》

一、培训对象

辖区中小餐饮企业负责人及从业人员。

二、培训内容

1.食品安全法规:餐饮服务食品安全操作规范;

2.卫生操作要点:食材采购、储存、加工流程规范;

3.

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