2025-2026学年江苏省泰州市民兴中英文学校九年级上学期9月月考语文试题.docVIP

2025-2026学年江苏省泰州市民兴中英文学校九年级上学期9月月考语文试题

一、基础知识综合

(★★)

走进语文天地，聆听各种声音——这里有历史的回响，有自然的yùn律，更有心灵的共鸣。翻开诗卷，李白的笛声“散入春风满洛城【甲】让游子心事随音律流淌；王维在竹林中“弹琴复长啸”，以清音yìng和明月，独守一份超然。张继笔下“夜半钟声到客船”，寒山寺的钟鸣穿透千年，敲醒多少羁旅孤寂；辛弃疾醉听“蛙声一片”，稻香里的喧闹，藏着最朴素的丰年期盼啊。

声音是文字的呼吸，是意jìng的点睛。陆游的箫鼓喧腾，沸腾了乡土的热情；李商隐的残荷听雨，滴落了秋夜的chàng惘。一啼猿鸣，轻舟已过万重险峻【乙】几声犬吠，风雪夜归的脚步便有了温度。这些声音或激昂，或幽微，或喧闹，或寂寥，织就语文天地的声色长卷。

聆听它们，不仅是品读文字，更是触摸古人跳动的心——在声与静的交织中，读懂山河岁月，也听见自己心底的回声。

1．根据拼音在空格内写出相应汉字。

2．请在甲乙两处填入标点符号，最恰当的一项是（）

A．”，，

B．，”；

C．，”。

D．”，；

3．下列说法不正确的一项是（）

A．文中加点字“更”“在”“啊”“或”分别是副词、介词、语气词、连词。

B．文中划线短语“语文天地”“翻开诗卷”“羁旅孤寂”“几声犬吠”结构各不相同。

C．划线句“聆听它们，不仅是品读文字，更是触摸古人跳动的心”是递进复句。

D．划波浪线的句子“这里有历史的回响，有自然的yùn律，更有心灵的共鸣”运用了排比的修辞手法。

二、名句名篇默写

(★★)4.根据提示填写课文原句。

①________________，_______________，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

②________________，_______________，太守醉也。

③读古诗可以感受文人不俗的情怀：李白《行路难》中“_____________，______________”借横渡大海的描写想象表现出积极乐观的精神；苏轼《水调歌头·明月几时有》中，“________________，_______________”希望突破时间的局限，打通空间的阻隔，表达了对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿。

三、综合性学习

(★★★)5.民兴实验中学九年级（1）班拟开展“君子自强不息”主题文化周，请你参与以下任务。

(1)阅读以下材料，回答问题：

材料一：

泰州名人郑板桥晚年时曾写道：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”材料二：

当代泰州籍科学家陆朝阳在量子领域攻坚克难，曾言：“科研没有捷径，唯有自强不息。”

结合两则材料，谈谈你对“自强不息”在现代社会的理解。

(2)实践运用

班级拟举办“自强故事汇”活动，请你完成以下任务：

推荐一位泰州历史或现代人物（除材料中提及外），并简述其自强不息的事迹。

(3)为活动设计一条宣传标语，要求紧扣主题且具有号召力。

四、文言文阅读

(★★★)阅读下面古诗文，完成以下问题。

江村晚眺

〔宋〕戴复古

江头落日照平沙，潮退渔船搁岸斜。

白鸟一双临水立，见人惊起入芦花。

养鱼记（节选）

〔宋〕欧阳修

折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂。修竹环绕荫映，未尝植物。因洿以为池不方不圆任其地形；不甃不筑，全其自然。纵锸以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。若星若月，精彩下入。

予偃息其上，潜形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独也。

(注释：洿：挖掘锸：铁锹偃息：休息)

6．请用生动的语言描绘诗歌一、二句所展现的画面。

7．“白鸟一双临水立，见人惊起入芦花”被誉为神来之笔，堪称惊艳，请你来赏析一番。

8．解释下列句中加点的字。

（1）未尝植物植：___________

（2）方四五丈方：______________

（3）汲井以盈之盈：______________

（4）若星若月若：_______________

9．用“/”给下面句子断句（限断两处）。

因洿以为池不方不圆任其地形

10．翻译句子

（1）微风而波，无波而平。

（2）斯足