中考物理 第3轮 第8 讲 运动和力.pptVIP

第8讲运动和力回归教材夯基础1易混易错提思维21.[人教八下P16导图改编]如图是小明在水平路面玩滑板车的情景,他用左脚蹬地后收脚,双脚站在滑板车上,让滑板车慢慢沿直线向前滑行,不计空气阻力。回归教材夯基础1下列有关该情景的说法错误的是()A.小明滑行的速度越来越慢,说明力能改变物体的运动状态B.滑板车滑行过程中,滑板车后轮受到地面的摩擦力方向同滑行方向相反C.小明站在水平运动的滑板车上时,他受到的是平衡力D.滑板车滑行过程中,如果滑板车和小明受到的重力消失,他们将一起做匀速直线运动C2.[人教八下P19素材改编]乘客乘坐汽车时系好安全带,可以防止急刹车时,由于什么的惯性而受到伤害()A.汽车 B.安全带C.乘客 D座椅C3.[人教八下P5图7.1-7改编]如图所示,小明用平行于水平地面的力推箱子,没有推动。下列属于平衡力的是()A.人推箱子的力和箱子对地面的摩擦力B.人推箱子的力和箱子推人的力C.箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力D.箱子受到的重力和地面对箱子的支持力D4.[人教八下P20图8.2-2改编]如图所示是“探究二力平衡的条件”实验,小车置于水平桌面,两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码,忽略摩擦。F1是小车受到的向左的拉力,F2是小车受到的向右的拉力,F1与F2在同一水平直线上。下列说法不正确的是()A.因为摩擦可忽略,小车在水平方向上只受到F1、F2作用B.增减钩码个数,是探究二力大小对小车平衡的影响C.F1、F2大小相等时,小车一定处于平衡状态D.将小车水平扭转90°时,F1、F2仍在同一直线上D5.[人教八下P22第1题改编]如图所示,F1和F2是物体所受的两个力,其中受力情况属于二力平衡的是()C6.[人教八下P25素材改编]自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看,它涉及不少摩擦的知识。下列说法错误的是()A.轮胎表面凹凸不平的花纹是为了增大摩擦B.用力捏车闸是通过增大压力来增大摩擦C.转动部位的滚动轴承是为了减小摩擦D.车轮做成圆形是以滚动代替滑动来增大摩擦D7.[人教八下P25图8.3-5丙改编]如图所示为冰壶比赛中的情景。运动员有时会在冰壶前用力“刷冰”,目的是________(填“增大”或“减小”)冰壶与冰面间的摩擦,冰壶向前运动时所受摩擦力与冰壶运动方向________(填“相同”或“相反”)；运动员穿的两只鞋的鞋底材料并不相同,蹬冰鞋用于在冰面上起步加速,滑行鞋有利于在冰面上滑行,由此可见,________(填“蹬冰鞋”或“滑行鞋”)的鞋底粗糙程度更大一些。减小相反蹬冰鞋8.[人教八下P19第2题改编]如图所示,用力击打一摞棋子中间的一个,该棋子飞出,说明力可以改变物体的____________；上面的棋子没有飞出去是由于上面的棋子具有________。运动状态惯性9.[人教八下P21图8.2-3改编]如图所示,跳伞运动员远离飞机过程中,相对于飞机是________(填“运动”或“静止”)的；过一段时间后,他在空中匀速直线下降时,受________(填“平衡”或“非平衡”)力。运动平衡10.[人教八下P17演示改编]如图所示,在探究阻力对物体运动的影响时,每次让小车从斜面的_____________处由静止释放,让小车到达水平面时,获得相同的速度;先后在水平面上铺设粗糙程度不同的材料,通过比较小车在水平面上运动的________来比较阻力对物体运动的影响。同一高度距离11.[北师八下P39实验改编]小阳利用实验探究“二力平衡条件”。(1)如图甲所示,他在一块长方形硬纸板的对角位置打两个孔A和B,并在A、B间画一条直线,将两根细线分别系在硬纸板的A、B两个孔上,细线跨过滑轮,两端挂上相同的钩码,将硬纸板转过一个角度,如图乙所示,然后再松手。这样做是为了探究两个力是否作用在同一________上对硬纸板平衡的影响。直线(2)在如图丙所示装置中左边的钩码下再挂一个钩码,硬纸板________(填“能”或“不能”)平衡。(3)实验中选择硬纸板的目的是可以不考虑硬纸板受到的________。不能重力12.[人教八下P24实验改编]如图甲、乙所示是创新小组做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验过程。(1)实验中,弹簧测力计应沿_