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初中作文写作技巧整理版

——一位资深写作者的经验之谈

写作，是初中语文学习的重中之重，也是同学们观察生活、表达自我、与世界对话的重要方式。一篇好的作文，不仅仅是文字的堆砌，更是思想的闪光、情感的流露和逻辑的展现。以下，我将结合多年的写作与教学经验，为同学们梳理一套实用的初中作文写作技巧，希望能为大家的写作之路点亮一盏明灯。

一、写作之前：匠心独运，胸有成竹

“凡事预则立，不预则废。”写作亦然。动笔之前的准备工作，往往决定了文章的基调和成败。

1.精准审题，把握核心：拿到题目，切勿匆忙下笔。首先要仔细阅读题目要求，明确是命题作文、半命题作文、话题作文还是材料作文。圈点关键词，理解题目的深层含义和限制范围。比如“那一刻，我长大了”，核心在于“那一刻”的特定性和“长大了”的内在感悟，而非简单的时间流逝。

2.深思立意，力求新颖：立意是文章的灵魂。在准确理解题意后，要思考文章的中心思想是什么，想通过这篇文章表达什么观点、抒发什么情感或传递什么思考。立意要积极向上，同时力求新颖深刻，避免人云亦云。可以从不同角度审视素材，小中见大，平中见奇。

3.精心选材，以小见大：“巧妇难为无米之炊”，素材是文章的血肉。选材要围绕中心立意，真实可信，富有生活气息。同学们要善于从自己的生活经历、阅读积累、社会观察中选取典型素材。不必追求惊天动地的大事，生活中的点滴小事，只要感悟真切，描写生动，同样能打动人心。

4.构思框架，条理清晰：在动笔之前，最好能勾勒出文章的大致框架，即列提纲。提纲可以帮助我们理清思路，确保文章结构完整、层次分明。常见的结构有总分总、并列式、递进式等。明确每个部分要写什么内容，重点突出什么，避免写作过程中思路混乱。

二、写作之中：妙笔生花，言之有物

当准备工作就绪，便进入了具体的写作阶段。此时，要力求语言流畅，表达生动，内容充实。

1.凤头引题，先声夺人：文章的开头至关重要，要像“凤头”一样漂亮、精彩，能够迅速吸引读者的注意力，引出下文。可以采用开门见山、设置悬念、引用名言、描绘场景等方式。开头不宜过长，要简洁明了。

2.猪肚充实，内容具体：文章的主体部分，要像“猪肚”一样饱满充实，是表达中心思想的主要载体。这部分需要详细展开，运用具体事例、细节描写来支撑观点、抒发情感。描写要生动形象，避免空洞的议论和抒情。可以运用肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、环境描写等多种描写方法，让读者如临其境。

3.豹尾收束，余音绕梁：文章的结尾要像“豹尾”一样有力，总结全文，深化主题，给读者留下深刻印象。可以总结全文、点明主旨、引人深思、呼应开头或抒发情怀。结尾同样要简洁有力，避免画蛇添足。

4.语言锤炼，力求鲜活：

*用词准确生动：多积累词汇，力求用最恰当的词语表达自己的意思。避免使用过于口语化、随意化的词语，也不要堆砌华丽辞藻。

*句式灵活多变：长短句结合，整散句交错，使语言富有节奏感和表现力。适当运用排比、对偶等句式，可以增强文章的气势和感染力。

*善用修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞手法，能使文章语言更生动形象，更具表现力。但要注意运用恰当，避免滥用。

5.情感真挚，以情动人：“感人心者，莫先乎情。”写作时要融入自己的真情实感，不要矫揉造作。只有发自内心的情感，才能真正打动读者。

三、写作之后：精雕细琢，锦上添花

写完初稿并非大功告成，修改是提升文章质量的关键一环。

1.通读检查，整体把握：先通读全文，看看文章的中心是否明确，结构是否清晰，内容是否充实，有无偏离主题的地方。

2.字斟句酌，打磨细节：逐字逐句阅读，检查用词是否准确，句子是否通顺，有无错别字、病句及标点符号使用不当的情况。

3.删改润色，精益求精：对于冗余的段落、重复的语句要大胆删减；对于表达不够清晰、不够生动的地方要进行修改和润色。可以请教老师或同学，听取他们的意见和建议。

4.关注卷面，力求整洁：卷面是文章给人的第一印象。书写要工整规范，字迹清晰，排版合理，避免涂改过多，保持卷面整洁美观。

四、写作之外：厚积薄发，持之以恒

写作能力的提升非一日之功，需要长期的积累和练习。

1.多读多思：广泛阅读各类优秀作品，学习他人的写作技巧和表达方式，积累好词好句，丰富自己的知识储备。同时要勤于思考，理解文章的内涵和写作手法。

2.勤练笔耕：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要养成勤动笔的习惯，坚持写日记、周记或读后感，将所学知识运用到实践中。

3.观察生活：生活是写作的源泉。要学会用眼睛去发现，用心灵去感受生活中的点点滴滴，积累鲜活的写作素材。

同学们，写作是一门艺术，更是一种能力。掌握了基本的写作技巧，更要在实践中不断探索和总结。希望这份整理能为大家提供一些有益的帮助，愿你