小学一年级上册数学《跳绳》教案（12篇）.pdfVIP

小学一年级上册数学《跳绳》教案

小学一年级上册数学《跳绳》教案（精选12篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通需要用到教案来辅助教学,

借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么

写的吗？以下是小编帮大家整理的小学一年级上册数学《跳绳》教案，

仅供参考，大家一起来看看吧。

小学一年级上册数学《跳绳》教案篇1

教学目标

1、探索两位数减两位数退位减法的计算方法，特别运用竖式计算

的方法，体会计算方法的多样化。能正确地计算。

2、培养学生估算的意识和解决问题的能力。

3、发展学生初步的分析、比较、推理的能力。获得积极的情感体

验。

4、培养学生表达、倾听、操作等方面良好的学习习惯。

教学重点：

用竖式计算100以内的退位减法。

教学难点：

理解100减两位数的算理。

教学过程

一、练习口算，唤起旧知，作好铺垫。

1、出示口算卡片，请学生口算：

13-720-615-865-3

34-884-2097-3674-2466-14

2、在学生口算的同时，请学生上台列竖式板演。

49-27.42-8这两题要求学生说说计算过程。

二、创设情境，提出问题，培养估算能力。

1、（出示跳绳主题图）刚才大家表现得都很棒，下面老师请大家

去参加一次跳绳比赛，通过观察，你收集到哪些数学信息。

（1）根据这些信息，你能提出哪些对我们大家都很有挑战性的数

学问题？

(2)小东比小红多跳几下？小红比小亮少跳几下？小亮比小东多

跳几下？

(3)第一道题你们会列算式吗？(板书算式)

2、62-48结果大约是多少呢？谁来估一估，并说说你估算的方法。

三、探索算法，理解算法，优化算法。

1、刚才大家估算的结果大致是10,那这道题的准确结果是多少

呢？请小朋友自己算一算，也可以请学具帮帮忙。

2、你们愿意把自己的算法和小组的其他同学说一说当别的小朋友

说的时候你要认真听，听他说的方法是不是和自己的方法一样，如果

是，你还有什么补充。

3、刚才小朋友们交流的很不错，谁愿意把自己的方法同全班同学

一起分享。

4、小朋友们真了起，计算62-48想出了这么多种方法。你最喜欢

哪一种，说说你喜欢的原因。

5、今天我们学习的100以内的减法和以前学习的减法有什么不一

样？

板课题：100以内数的退位加法。

6、100以内数的退位减法还有一种很特殊的情况，(板：100-

48=)你看，这道题个位和十位一个也没有，减48怎么办呢?请小组

内互相商量一下。

学生汇报，用计数器演示算理。

四、应用新知，解决问题。

L刚才我们大家一起解决了黑板上的第一个问题，剩下的两个问

题你们能解决吗？请完成在62页试一试的方框里。

请生上台板演，集体订正，追问计算方法及计算过程。

2、独立完成上第63页的1、3、4题。

教师巡回辅导，解疑释惑，收集反馈信息及时弥补。

其中80-55,注意通过计数器帮助学生找到正确解答的方法。

五、拓展性练习。

引导学生理解练一练第2题的题意，理清数量关系。

六、全课。

师：通过今天的学习，你有什么收获？你觉得应该注意哪些地方？

小学一年级上册数学《跳绳》教案篇2

教学内容：

跳绳（”8〃和〃9〃的加减法）。

教学目标：

1、知识与技能：让学生在具体有趣的情境中，学习有关和

〃9〃的加减法，并能正确计算。

2、过程与方法：通过看图和涂色等活动，培养学生观察、思考、

动手实践等良好习惯。

3、情感态度与价值观：使学生能在教师的指导下，从情境图中发