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《语文园地一》教学
（一）
1.本练习的“识字”和“书写提示”都有写字教学方面的
内容。在教学中，加大了识词、写字的分量。学生在观察中做到
心中有数，整体上感知汉字的形体，范写，学生临摹，鼓励进取，极
激发了学生写字的积极性。
2.本课积累了古诗《赋得古原草送别》，在指导学生朗读的基础
上，培养学生的语感，初步领略古诗的，对“春风吹又生”的蓬
勃生机进行感悟，收到了较好的效果。
3.在《笋芽儿》的阅读中，因学生对竹笋有一定的了解，所以
在阅读中学生理解起来就容易多了，这也说明，生验是学好语文
的基础。
（二）
本次“语文园地”主要有“识字”“句运用”“书写提
示”“日积月累”“我爱阅读”。“识字”是让学生学会看公园里的
导览图，认识生字。“句运用”是联系春天里看到的景象，补充合
适的，感悟句子的主要元素。“书写提示”是练习写好左上包围
的字和左下包围的字。“日积月累”是积累唐朝诗人的古诗。
“我爱阅读”意在阅读美丽的故事，感悟竹子的生长过程。
一、教学效果
“识字”在交流时，充分发挥了学生的自主性，放手让学
生去观察发现，交流讨论，弄清楚公园里的设施分布情况。让学生在
生活中有主动识字的意识，养成在生活中识字的习惯。
ReflectionsonteachingGarden1
（一）
1.The“LiteracyStation”and“WritingTips”inthisexerciseboth
containwritingteachingcontent.Inteaching,theimportanceofword
recognitionandwritingisincreased.Guidestudentstobeawareofthe
shapeofcharactersduringobservation,andtoperceivethe
shapeofcharactersasawhole.Teacherswriteandstudents
copy,andencourageprogress,whichgreatlystimulatesstudents
enthusiasmforwriting.
2.ThiscoursehasaccumulatedtheancientpoemFarewelltothe
AncientGrassland.Onthebasisofguidingstudentstoreadaloud,it
cultivatesstudentssenseoflanguage,initiallyappreciatesthecharmof
ancientpoetry,andunderstandsthevigorousvitalityofspringbreeze
blowsagain,whichhasachievedgoodresults.
3.InthereadingofBambooShoots,becausestudentshavea
certainunde
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