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;;问题式预习;(3)种类;2.培养基的配制
(1)主要营养物质(连线);(2)其他条件;二、无菌技术
1.获取纯净的微生物培养物的关键:__________________。
2.消毒和灭菌;3.常见方法(连线);三、微生物的纯培养
1.概念:由____________繁殖所获得的微生物群体称为纯培养物,获得纯培养物的过程就是纯培养。
2.接种方法:____________法和__________________法。;3.酵母菌的纯培养;1.[教材P13“探究·实践”]在第二次以及其后的划线操作时,为什么总是从上一次划线的末端开始划线?
提示:划线后,线条末端细胞的数目比线条起始处要少,从上一次划线的末端开始划线,能使细胞的数目随着划线次数的增加而逐步减少,最终能得到由单个微生物繁殖而来的菌落。;2.[教材P13“探究·实践”]在划线操作结束后,还需要灼烧接种环吗?为什么?
提示:需要。划线结束后灼烧接种环,能及时杀死接种环上残留的菌种,避免污染环境和感染操作者。
3.[教材P13“探究·实践”]完成平板划线后,如何确定培养基是否被污染?
提示:将一个未接种的培养基和一个已接种的培养基放在一起培养,若未接种的培养基有菌落形成,说明培养基被污染。;1.培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐,有时还需要加入一些特殊的物质。()
2.固体培养基中的琼脂能为微生物生长提供碳源。()
3.无论哪种培养基均需要灭菌。()
4.牛奶一般通过100℃煮沸5~6min来消毒。()
5.紫外线照射30min可以杀死物体表面的微生物。()
6.吸管和培养皿通常采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。()
7.固体培养基灭菌后,应冷却至50℃左右时倒平板。()
8.完成平板划线接种后应将培养皿倒置培养。();任务型课堂;探究2.若用于微生物的大量繁殖,应选择哪一种物理状态的培养基?为什么?
提示:应选择液体培养基。因为在液体培养基中,菌体可以与营养液充分接触,有利于菌体充分利用营养物质。;[评价活动]
1.下列有关微生物培养基种类及配制原则的叙述,正确的是()
A.任何培养基都必须含有碳源、氮源、水、无机盐及特殊的营养物质
B.液体培养基可用于观察菌落,固体培养??可用于工业生产
C.微生物的生长除受营养因素影响外,还受pH、O2、渗透压等的影响
D.培养霉菌时需将培养基的pH调节到中性或微碱性;C解析:培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐,特殊营养物质不是培养基必需的,A错误;固体培养基可用于观察菌落,液体培养基可用于工业生产,B错误;培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐等营养物质,微生物的生长除了受到以上营养因素的影响外,还受到pH、O2、渗透压等的影响,C正确;培养霉菌时需将培养基的pH调节至酸性,D错误。;√;D解析:该培养基配方中有凝固剂琼脂,依物理性质划分,应属于固体培养基,A正确;NaNO3含有氮元素,可作为氮源,B正确;该培养基中的(CH2O)可作为有机碳源,因此其培养的微生物是同化作用类型为异养型的微生物,C正确;液体培养基中加入凝固剂(如琼脂)可形成固体培养基,固体培养基中去除凝固剂才能制成液体培养基,D错误。;3.回答下列与细菌培养相关的问题:
(1)在细菌培养时,培养基中能同时提供碳源、氮源的成分是________(填“蛋白胨”“葡萄糖”或“NaNO3”)。制备培养基时要根据所培养细菌的不同来调节培养基的pH,其原因是____________
_______________________。硝化细菌在没有碳源的培养基上________(填“能”或“不能”)生长,原因是___________________
________。;(2)用平板培养细菌时一般需要将平板____________(填“倒置”或“正置”)。
(3)单个细菌在平板上会形成菌落,研究人员通常可根据菌落的形状、大小、颜色等特征来初步区分不同种的微生物,原因是__________
_________________________________________________________________________________________________________________。
(4)使用后的培养基在丢弃前需要经过________处理,这种处理可以杀死丢弃物中所有的微生物。;解析:(1)蛋白胨能同时为微生物提供碳源、氮源、维生素等,而葡萄糖不能提供氮源,NaNO3不能提供碳源。不同细菌生长繁殖所需要的最适pH是不同的,应该根据所培养细菌的不同来调节培养基的pH。硝化细菌是化能自养型细菌,能够以空气中的CO2为碳源,因此在没有碳源的培养基上能够生长。(2)用平板培养细菌时
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