人教版小学数学四年级上册画角教学设计与课件.pdfVIP

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教学目标

1.知识与技能目标:会画指定度数的角,学会用量角器画角的方法与步骤;提高作图能力,发展

空间观念。

2.过程与方法目标:经历用量角器、三角板动手操作画角的过程,在探究中掌握画角的方法。

3.态度与价值观目标:在探索中学会交流和表达自己的观点,学会与他人合作。

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重点难点

教学重点:掌握用量角器画角的方法,会画指定度数的角。

学时难点:灵活运用工具画指定度数的角,形成空间观念。

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教学过程

3.1第一学时

3.1.1

教学活动

活动1

【导入】直接导入，引入新知。

师:前面我们学习了什么知识?

生:角的分类、角的测量方法、量角器的使用。

师:那么你会画出一个角吗?今天这节课我们就来学习如何画一个角(板书标题)。看到这个课

题,你想说些什么?

生:画角很简单……

【设计意图】由学生已有知识经验出发,产生问题,激发学习。

活动2

【讲授】探究新知，感知体验。

师:画角可不是一件简单的事。请你尝试用你手中的学习用品画一个60°的角,你能成功吗?

生:独立尝试操作。

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教学目标

1.Knowledgeandskillobjectives:Beabletodrawangofspecifieddegrees,learnthemethodsandstepsofusingaprotractortodrawang;improvedrawing

abilitiesanddevelopspatialconcepts.

2.Processandmethodobjectives:Experiencetheprocessofdrawingangusingaprotractorandasetset,andmasterthemethodofdrawingangduringtheexploration.

3.Emotionalattitudeandvaluegoals:Learntocommunicateandexpressyourownopinionsduringexploration,andlearntocooperatewithothers.

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重点难点

Teachingfocus:Masterthemethodofdrawingangwithaprotractor,andbeabletodrawangofspecifieddegrees.

Difficultiesduringlearning:Usetoolsflexiblytodrawangofspecifieddegreesandformspatialconcepts.

3TeachingProcess3.1

FirstHour

3.1.1Teaching

activities

Activity1

【Import】Directlyimportandintroducenewknowledge.

Teacher:Whatknowledgedidwelearnearlier?

Students:Classificationofangmethodsofmeasuringang,andtheuseofprotractors.

Teacher:Socanyoudrawacorner?Intoday’ssonwewilllearnhowtodrawacorner(titlewrittenontheblackboard).Whatdoyouwanttosaywhenyousee

thistopic?

Student:Drawingcornersisverysi

mple...

【DesignIntention】Startfromstudents’existingknowledgeandexperience,generatequestions,andstimulatelearninginterest.

活动2

【Lecture】Explore