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优秀班组长培训之部属培育
目录管理者的本分OJT培育体系部属培育的基本原则部属培育的误区部属培育的需求部属的能力和意愿部属培育的实施要点
管理者的本分管理者的本分是什么?权责?权力?部属是什么?工具?团队?资源?管理者和监督者(执行者)的区别?
管理者的本分管理者和监督者(执行者)的区别:管理层一般是指企业中的经理、厂长、副理、处长、科长等职。管理层主要秉承高阶层的意旨,负责一个部门或几个部门的管理,以完成企业所赋与的任务和使命。管理层一方面必须完成公司的任务,一方面又得遵从公司的政策指示,因此一般享用中度的权限。做事时以务实和权变相互为用;
管理者的本分管理层一般是指企业中的经理、厂长、副理、处长、科长等职。管理层主要秉承高阶层的意旨,负责一个部门或几个部门管理,以完成企业所赋与的任务和使命。管理层一方面必须完成公司的任务,一方面又得遵从公司的政策指示,因此一般享用中度的权限。做事时以务实和权变相互为用;管理者
管理者的本分督导层在英文叫做Supervisor,意思就是对企业的基层作业负督导责任的人,如组长、班长、领班、线长等均属之。督导层的主要任务在确保各项作业的顺利进行。因此一般拥有较少的权限,做事时以高度的务实和些许的权变以确保顺利完成任务;监督者
管理者的本分到底是什么?管理者的本分故事分享:湖蟹
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什么是OJT?OJT是英文OntheJobTraining的缩写,意思是在职培训;与此对应的是OFFJT是英文OfftheJobTraining的缩写,意思是职外培训;定义OJT是培育部属最基本的形式;OJT是工作本身或与工作相关事情进行教育的过程;OJT是由管理人员与部属面对面地进行;OJT本身就是一种体验学习,因而教育效果较高;作用案例分享:哪一个才是OJT?
一线员工的特点
一线员工的特点OJT的对象是成人
成人处理信息的过程执行控制过程编/译码临时储存永久储存活跃记忆初期计忆
OJT体系的培育方式案例分享:与部属面对面
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部属培育的八大原则之自我启发OJT为了促进、协助各个部属的自我启发,如果一个人自己无心要更上一层楼的话,再教都可能徒劳无功。相反的,如果有心向上,不教也会成长。但是对目前的竞争环境,如果员工无心向上就任随其意,或者是要等到他自己产生自我启发意识再来调教,是很难允许的。管理者应培育部属的自我启发能力。互动测试
部属培育的八大原则之快速成长培养部属的目的,不只是为了要使其能有效地执行目前的工作,使部属的日常工作能顺利地推展,而且也为了能做好将来的人才培养。随着工作目标的达成,也要使部属的能力、资质能够快速提高。
部属培育的八大原则之持之以恒身为管理者,千万不可认为对部属只要教一次或提醒一次,就可以马上派上用场,或马上可以改变其态度。尤其是属于心理或意识方面的修正,一定要持之以恒。故事分享:鹅卵石与试金石
部属培育的八大原则之德才兼备培养部属,不知要使之成为一个可以做好工作的人,并且要让他在人格、态度以及对事物的看法上能有长进,扮演一个优秀社会人的角色。这么一来,不但企业本身可以提高其社会信用及形象,并且对企业的社会化也会有很大的助益。
部属培育的八大原则之夯实基础部属培育必须采取守(模仿)、破(实践)、离(突破)的步骤来进行,使部属对于工作的态度、事情的处理方式等,能从根本打好基础。一旦大好根基即可开始授权,使之能充分应用并自由发挥。案例分享:守、破、离
部属培育的八大原则之专博结合现代企业管理除了深厚的专业知识,也要对其职务的外围事项具有广博的知识,譬如和企业息息相关的其它方面的知识,同时要具备一专多能的能力。
部属培育的八大原则之宽严并济人都有怠惰的倾向,对部属过于宽松,部属犯了错误一味宽容,不利于对部属的指导。但是光是“严格”也很难发挥作用,部属将会产生逃避的心理,不想听从指导也不愿请教或发问。
部属培育的八大原则之扬长补短在培育部属时,对其优点予以指导、运用,是个很重要的技巧。强调一个人的优点,发展其优点,使之发挥其特长,远比改正其缺点效果大得多。当然,也不是只强调其本身的优点而对其缺点不闻不问,而是应该把重点放在其优点上。故事分享:田忌赛马
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部属培育的误区之培育目标缺乏评估对部属现有能力条件和努力程度评估不够充分,盲目制定培育目标,对达成目标的可能性估计不足,由于目标的失落所造成重大不利影响将部属培
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