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防范校园欺凌和暴力工作制度

一、总则

（一）目的

为有效防范校园欺凌和暴力事件的发生，维护校园的安全稳定，保护学生的身心健康和合法权益，营造和谐、友善、文明的校园环境，根据国家相关法律法规和教育部门的有关要求，结合学校实际情况，特制定本制度。

（二）适用范围

本制度适用于学校全体师生，涵盖学校的教学区、生活区、运动区等所有校园场所，以及学校组织的各类校内、校外活动。

（三）基本原则

1.预防为主：通过开展多种形式的教育活动，增强师生的法治意识、安全意识和防范意识，从源头上预防校园欺凌和暴力行为的发生。

2.教育与惩戒相结合：对实施欺凌和暴力的学生，要坚持教育为先、惩戒为辅的原则，根据其行为的性质和情节轻重，给予相应的教育、纪律处分或法律制裁。

3.全员参与：防范校园欺凌和暴力是学校全体教职工的共同责任，要形成全员参与、齐抓共管的工作格局。

4.保护隐私：在处理校园欺凌和暴力事件过程中，要严格保护受害者、目击者和涉事学生的隐私，避免对其造成二次伤害。

二、组织机构与职责

（一）成立防范校园欺凌和暴力工作领导小组

组长：[校长姓名]

副组长：[副校长姓名]

成员：各部门负责人、年级组长、班主任

（二）领导小组职责

1.全面领导和统筹学校防范校园欺凌和暴力工作，制定工作方案和年度工作计划。

2.定期召开专题会议，研究解决工作中存在的问题，部署阶段性工作任务。

3.协调学校各部门之间的工作，形成工作合力，确保防范工作的顺利开展。

4.加强与公安、司法、社区等相关部门的沟通与协作，建立健全联动机制。

（三）各部门职责

1.德育处

（1）负责制定和实施学生品德教育计划，开展法治教育、心理健康教育和安全教育等活动，提高学生的道德素养和自我保护能力。

（2）建立健全学生欺凌和暴力行为的监测、预警机制，及时发现和处理校园欺凌和暴力事件。

（3）组织开展对涉事学生的教育、疏导和帮扶工作，跟踪了解其思想和行为变化情况。

（4）负责与家长的沟通与协调，及时向家长反馈学生的情况，共同做好学生的教育工作。

2.教务处

（1）将防范校园欺凌和暴力内容纳入课程教学计划，通过课堂教学、主题班会等形式，对学生进行相关知识和技能的教育。

（2）加强教学秩序管理，规范教师教学行为，避免因教学管理不当引发校园欺凌和暴力事件。

（3）协助德育处做好涉事学生的学业辅导和心理支持工作。

3.安保处

（1）加强校园安全保卫工作，完善校园安全防范设施，确保校园安全。

（2）加强校园巡逻和值班，及时发现和制止校园欺凌和暴力行为。

（3）协助公安机关做好校园欺凌和暴力事件的调查处理工作，提供相关证据和信息。

4.总务处

（1）负责校园设施设备的维护和管理，确保校园环境安全、整洁。

（2）为防范校园欺凌和暴力工作提供必要的物质保障。

5.年级组和班主任

（1）加强对本年级、本班学生的日常管理和教育，了解学生的思想动态和行为表现，及时发现和化解学生之间的矛盾和纠纷。

（2）组织开展形式多样的班级活动，营造团结友爱、互帮互助的班级氛围。

（3）一旦发现校园欺凌和暴力事件，要及时报告学校，并积极配合学校做好调查处理工作。

三、预防教育

（一）法治教育

1.邀请公安、司法等部门的专业人员到学校开展法治讲座，向学生普及法律法规知识，让学生了解校园欺凌和暴力行为的违法性质和法律后果。

2.将法治教育纳入学校课程体系，通过思想政治课、道德与法治课等课程，对学生进行系统的法治教育。

3.组织学生开展法治主题班会、法律知识竞赛等活动，增强学生的法治意识和法治观念。

（二）心理健康教育

1.配备专业的心理健康教育教师，开设心理健康教育课程，向学生传授心理健康知识和自我调节方法，培养学生积极向上的心态和健全的人格。

2.建立学生心理健康档案，定期对学生进行心理健康测评，及时发现和干预有心理问题的学生。

3.设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰和问题。

（三）安全教育

1.开展安全教育活动，向学生传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2.加强对学生的应急演练，提高学生在遇到突发情况时的应急处置能力。

3.教育学生遇到校园欺凌和暴力行为时，要及时向老师、家长报告，或者拨打报警电话，寻求帮助。

（四）品德教育

1.加强对学生的品德教育，培养学生的社会公德、家庭美德和个人品德，引导学生树立正确的价值观和人生观。

2.通过开展主题教育活动、社会实践活动等形式，让学生在实践中体验和感悟道德的力量，增强道德责任感。

3.营造良好的校园文化氛围，倡导团结友爱、互帮互助、尊重他人的良好风尚。

四、监测与预警

（一）建立监测机制

1.设立校园欺凌和暴力行为举报信箱、举报电话和电