小学五六体育全册教案.pdfVIP

一（）

支撑跳动

1、发展支撑跳动实力的练习

（1）原地起跳、空中分腿练习

2（）分腿立撑练习

3（）分腿立撑、推手挺身跳起

4（）步助跑、起跳练习

5（）“撑骆驼”练习

6（）助跑，起跳，支撑，分腿练习

第一章、五至六年级体育教学概述

一、教学目标：

一（）使学生具有主动、主动参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学

习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中具有展示自我的愿望和热忱，体验到

体育活动的乐趣。

二（）使学生获得一些体育和健康的基础学问；初步学习一些运动的技术

与技能；学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方

法；培育参与体育活动的良好习惯，树立平安意识，懂得自我爱护。

三（）使学生逐步形成正确的动作姿态和良好的身体形态，通过多种形式

的游戏发展身体灵敏、反应、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身

体全面发展，增加关注自己身体和健康的意识和行为。

（四）使学生在学与练的过程中，体验参与不同项目运动时的开心与惊

慌、兴奋与疲惫、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情,

并在确定困难的条件下进行体育活动，渐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。

五（）培育活泼开朗、主动向、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,

以与英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规则的意志品质，为学生以后的

学习、生活和提高身心健康水平与社会适应实力奠定良好的基础。

二、教学要求

一（）确保“健康第一”的指导思想落到实处

二（）中培育学生的运动爱好

三（）强调以学生发展为中心，确立学生的主体地位

（四）坚持面对全体学生，关注学生个体差异

五（）针对实际制定教学实施方案，全面达成学习目标

三、五至六年级教学内容

项目供教师选用的具体内容

基本1、队列与队形：（向右、左）转走，向后转走，行进裂队、并

体操队走，行进分队、并队走。

2、徒手操小（学生广播操）

3、轻器械操棍（棒操）

田径1、跑发（展快速跑实力的练习，发展耐力跑实力的练习）

2、跳动发（展跳动实力的练习，跳高，跳远）

3、投掷发（展投掷实力的练习，发展掷远实力的练习，发展

掷准实力的练习）

技巧1、技巧各（种滚动与滚翻的动作，各种简洁的倒立动作）

与器械2、支撑跳动发（展支撑跳动实力的练习，山羊分腿腾跃）

练习3、低单杠发（展悬垂实力的练习，发展支撑跳动实力的练习）

4、好用性攀爬各（种攀爬练习，手脚并用爬杆或绳）

小球类1、小足球足（球基础学问，基本技术与游戏）

2、小篮球篮（球基础学问，基本技术与游戏）

3、羽毛球羽（毛球基础学问，基本技术与游戏）

4、乒乓球乒（乓球基础学问，基本技术与游戏）

游戏1、跑的游戏2、跳动游戏3、投掷游戏4、球类游

戏

5、对抗游戏6、攀爬游戏

武术1、基本步型2、基本功串联3、少年拳第一套

韵律1、趣味韵律操2、韵律姿态操3、舞蹈组合

活动与