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小学道德与法治情境教学中的角色扮演策略研究论文.docx

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    小学道德与法治情境教学中的角色扮演策略研究论文

    摘要：本文以小学道德与法治课程为研究对象，探讨了情境教学中角色扮演策略的应用及其有效性。通过分析情境教学在道德与法治教育中的重要性，以及角色扮演策略在其中的作用，提出了研究情境教学中角色扮演策略的具体问题，旨在为小学道德与法治教育提供有益的参考。

    关键词：小学；道德与法治；情境教学；角色扮演；策略研究

    一、问题的提出

    （一）情境教学在小学道德与法治教育中的重要性

    1.情境教学有助于激发学生的学习兴趣

    在小学道德与法治课程中，情境教学能将抽象的理论与实际生活相结合，通过生动、有趣的故事情境，激发学生的学习兴趣。这种教学方式使得学生在轻松愉快的氛围中

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