2.1浙江诗路行 第1课时 课件【浙科版】《综合实践活动》八年级上册.pptxVIP

2.1浙江诗路行第1课时

准备阶段;01;教学目标;新知导入;“龙楼凤阙不肯住，飞腾直欲天台去”

“湖月照我影，送我至剡溪”……

从晋代至清代，历代文人在浙东唐诗之路、钱塘江诗路、瓯江山水诗路和大运河诗路四条诗路上留下无数诗词名篇。

这“四条诗路”，是浙江省诗路文化带和大花园建设的重要组成部分，也是浙江省重点打造的文化高地、文明高地。

浙江诗路文化带是山水旅居之路、诗歌创作之路、思想传播之路和文化融合之路。诗路所涉及的区域更是中国山水诗的发祥地，在中国文化史上举足轻重。;“浙江省四条诗路示意图”;“浙东唐诗之路”

以曹娥江一剡溪一椒江为主线，覆盖杭州、宁波、绍兴、台州、舟山5个地市，是一条文学之路、山水之路、朝圣之路。;“钱塘江诗路”

以钱塘江一富春江—婺江等为主线，

是一条充满诗情画意的水上画廊。;“大运河诗路”

主要以大运河世界文化遗产为核心，包括杭州、嘉兴、湖州、绍兴、宁波5个地市运河沿线的县市区，是全国各地文人进入浙江的主要通道。;“瓯江山水诗路”

以瓯江一大溪—龙泉溪为主线，

以瓯江为纽带，贯穿整个浙南地区。

以中国山水诗鼻祖谢灵运为发端，

历代文人墨客留下了许多诗篇。;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;讨论：浙江有诗路带，其他省市是否也有？中国的诗路带在哪里？;探究新知;探究新知;福建省：海上丝绸之路诗路。福建结合“海上丝绸之路”起点优势，以泉州、福州、厦门为节点，挖掘郑成功、朱熹等历史人物的诗词与传说，打造“海丝诗路”文化旅游带，突出海洋文化与闽南风情的融合。

陕西省：汉唐诗歌之路。陕西依托长安（今西安）作为汉唐文化中心的地位，以丝绸之路起点、终南山、华山等为载体，重现李白、杜甫等诗人的漫游足迹，推出“长安诗韵”主题线路，结合兵马俑、大雁塔等景点展现盛唐诗意。;《诗路浙江》

以钱塘江诗路、大运河诗路、浙东诗路和瓯江诗路为主体线索，涉及浙江全境11个地级市，钱塘江、瓯江、大运河、富春江等知名水系；会稽山、天台山、雁荡山等知名山岳；西湖、灵隐寺、严陵钓台等知名景点??

从中国历史上选取120首左右描写四条诗路的古典诗词，如《梦游天姥吟留别》《钱塘湖春行》等，并加以赏析。同时，全书配上描绘四条诗路的知名古画，如《富春山居图》《西湖十景》等。

全方位展现诗词与浙江山水的联系，展现浙江的文化之美、生态之美、气韵之美、活力之美。;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;课题研究方案表;;;?（一）前期准备阶段（1周）

第1天：课题导入与分组

第2-3天：资料收集与工具准备

第4-5天：预演与安全培训;（二）实地考察阶段（1天，周末或研学时间）

（三）后期总结阶段（2周）

第1-3天：资料整理

第4-7天：成果创作

第8-10天：成果完善与审核

（四）展示交流阶段（1天，班会或研学成果展）;预计困难及应对策略;预计困难及应对策略;预计的困难及应对策略;预计的困难及应对策略;预计的困难及应对策略;预计的困难及应对策略;课堂练习;课堂总结;板书设计;课后作业