人教版初中初二八年级物理 滑轮组的机械效率 名师教学PPT课件.pptVIP

《滑轮组的机械效率》难点名称：会计算利用滑轮组做功时的机械效率*参赛教师：58中张琳时间：2020.08.30八年级-下册-第十二章第三节目录CONTENTS*有用功W有：使用机械时对人们有用的功额外功W额：人们不需要但又不得不做的功总功W总：有用功与额外功的总和，即W总=W有+W额一、有用功、额外功、总功、机械效率导入机械效率：有用功与总功的比值叫机械效率。FGshW有=G物·hW总=F·sW额外=G动·h知识讲解难点突破s=n·h（不计绳重和摩擦）二、利用滑轮组做功课堂练习难点巩固1.（2014?乌鲁木齐）如图，质量为60kg的工人用滑轮组提升重物，每个滑轮的重力均为50N，（1）用滑轮组让重力为250N的物体匀速上升2m的过程中，人做的有用功为多少？（2）若绳子能够承受的最大拉力为400N，重力提升过程中绳子重和摩擦对应的额外功始终占总功的10%，求滑轮组的最大机械效率。解:（1）人做的有用功：W有=Gh=250N×2m=500J（2）当以绳子能承受的最大拉力提升物体时，滑轮组机械效率最大拉力做的总功W总=Fs=2Fh，克服动滑轮重力做的额外功W动=G动h,n=2且重物提升过程中绳子重和摩擦对应的额外功始终占总功的10%W绳摩=10%W总=10%2Fh=0.2FhW有=W总-W动-W绳摩=2Fh-G动h-0.2Fh=1.8Fh-G动h滑轮组的最大机械效率：课堂练习难点巩固2.（2016.乌鲁木齐）如图所示，利用动滑轮提升一个重为G的物块，不计绳重和摩擦，其机械效率为60%。要使此动滑轮的机械效率达到90%，则需要提升重力为G的物块的个数为（）A.3个B.4个C.5个D.6个解:提升一个重为G的物块时，不计绳重和摩擦动滑轮重力设提升n个物块时，滑轮组的机械效率为90%则解得n=6D3.（2017.乌鲁木齐）如图所示装置是实验室在用轻绳绕成的滑轮组．悬挂的重物G=4.8N，当重物静止于任意位置时，手对轻绳的拉力均为F1=1.8N；当重物匀速上升时，手对轻绳的拉力为F2=2.0N，且重物上升过程中动滑轮恰好转过1圈．已知动滑轮周边凹槽的周长C=0.3m，求（1）动滑轮的重力；（2）重物上升过程中的有用功、总功以及滑轮组的机械效率。课堂练习难点巩固n=3解:（1）由题意可知：G动=3F1-G物=3×1.8N-4.8N=0.6N（2）设物体相对于地面升高的高度为h，则动滑轮相对于地面也升高h,动滑轮转过一周，即自由端相对于动滑轮移动距离为：c=0.3m则绳子自由端相对于地面升高的距离s=h+c,s=3h,解得h=0.15m,s=0.3mW有=Gh=4.8N╳0.15m=0.72JW总=Fs=2.0N╳0.45m=0.9J4.（2019.乌鲁木齐）用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组甲和乙，分别匀速提升同一重物时，滑轮组甲和乙的机械效率分别为80%和75%，不计绳重和摩擦，滑轮组甲和乙中的动滑轮重力之比为（）A4:3B3：4C5：4D4:5课堂练习难点巩固解:不计绳重和摩擦相同滑轮组提升同一重物，但机械效率不同，设两次动滑轮重分别为G甲，G乙所以，两动滑轮重力之比：B课堂练习*难点巩固5.(2020.乌鲁木齐）小红用滑轮组将重力为1.5N的物体匀速提升10cm的过程中,绳子拉力为1.0N,绳子自由端移动的距离为30cm,滑轮组的机械效率为（）A.50%B.60%C.70%D.80%n=3解:有用功：W有=Gh=1.5N╳0.1m=0.15J总功：W总=Fs=1.0N╳0.3m=0.3JA说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念*说课：主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析*——说课：完成教学后，设置了两道检测题检测教学效果，检测学生是否已经掌握手性异构体的要点和手性分子的结构。——上课：1.下来说法不正确的是（C）解析：手性异构体互为镜像，不能重叠，组成和原子排列完全相同，所以ABD正确，C错误。答案选C。*