2025-2026学年人美版（2024）小学美术二年级上册《影子好朋友》教学设计.docx

下载文档

2
0
约6.22千字
约 7页
2025-11-07 发布于河北
举报
版权申诉
保障服务

2025-2026学年人美版（2024）小学美术二年级上册《影子好朋友》教学设计.docx

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

2025-2026学年人美版(2024)小学美术二年级上册《影子好朋友》教学设计

一、学情分析

本次教学对象为小学二年级学生(7-8岁),处于具象思维主导、好奇心强、动手欲望旺盛”的阶段，结合美术学习基础与生活经验，具体学情特征如下：

1.认知与思维特点：以具象思维为主，抽象逻辑思维初步萌芽，对“影子”有丰富生活经验(如阳光下的手影、灯光下的物体影子),喜欢玩“踩影子、做手影”等游戏，但对“影子的艺术表现方法”(如剪影、彩色影子、影子与情节结合)缺乏认知；能观察到影子“随光线变化形状、颜色(如夕阳下影子偏橙红)”的特点，但无法用美术语言(如“轮廓、色彩、构图”)描述，需通过