小学数学五年级上册《分数与除法》教学设计.pdfVIP

北师大版五年级上册第五单元第4课时

《分数与除法》教学设计

课题分数与除法单元第五单元学科数学年级五年级

1.设具体的情景，理解分数与除法的关系，会用分数表示两数相除的商；掌握假分数

学习与带分数的互化方法。

目标2.通过学生的自主探究与合作交流培养学生观察、比较、分析、总结与归纳等思维能力。

3.在学生的自主探究中，获得学习的经验和成功的体验，提高学生学习数学的兴趣。

重点会用分数表示两数相除的商，掌握分数与带分数的互化方法。

难点理解分数与除法的内在联系与区别。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、复习旧知

1.你能用分数表示涂色部分吗？

学生独自通过复习，

()()()完成，然后集检查学生掌握知

2.把6块月饼平均分给2个小朋友，每人分得体订正。识的情况，同时

几块？为后面学习新知

rt做准备。

揭示：把一个数平均分成几份，求每份是多少，

用除法。

二、导入新课

帅：听说同学们特别喜欢猜谜晤，老帅这旦有

一则谜语，你们猜猜它是什么？

利用猜谜语

课件出示：

导入新课，调动

一人一年一个圆，下面软来上面甜。你唱歌来

学生的积极性，

我许愿，吹完蜡烛就吃完。(打一食品名)

学生独自活跃课堂。

思考，然后回

答：是蛋糕。

师：每到过生日，同学们应该都能得到一人大

大的蛋糕，其实在分蛋糕中还藏着许多数学知识

呢！你们想知道吗？学生:想。

讲授新课一、分蛋糕。

课件出示：把1块蛋糕平均分给2个小朋友，

每人可以分到几块蛋糕？如果把7块蛋糕平均分给

3个小朋友呢？

o

学生已经掌

师：要求每人可以分到几块蛋糕怎样列式解答