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苏州教师笔试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.课外辅导

3.德育过程的基础是？

A.提高道德认识

B.陶冶道德情感

C.锻炼道德意志

D.培养道德行为习惯

4.教师的根本任务是？

A.传授知识

B.教书育人

C.班级管理

D.教学研究

5.学校教育产生于？

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

6.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

7.教学方法中以语言传递为主的是？

A.演示法

B.讨论法

C.参观法

D.练习法

8.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德

D.协调各方面的教育影响

9.教育目的的层次结构不包括？

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.学生学习目标

10.我国最早使用“教育”一词的是？

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

答案：1.D2.B3.A4.B5.B6.A7.B8.B9.D10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

3.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

4.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

5.课程的类型有？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

6.教学方法的选择依据有？

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教师自身素质

7.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

8.教育目的的功能有？

A.导向功能

B.调控功能

C.评价功能

D.激励功能

9.学校教育制度的类型有？

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.综合型学制

10.现代教育的特征有？

A.公共性

B.生产性

C.科学性

D.未来性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是教师教的活动。（）

3.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

4.教师是教育活动的主导者。（）

5.课程资源就是教材。（）

6.教学方法一旦确定就不能改变。（）

7.班级管理的核心是学生发展。（）

8.教育目的和培养目标是同一概念。（）

9.学校教育制度是国民教育制度的核心。（）

10.现代教育与古代教育没有本质区别。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传承文化、改造文化、传播文化、创造更新文化。

2.教学过程的基本规律有哪些？

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生、组织和培养班集体、协调校内外各种教育力量、做好个别教育工作、做好班主任工作计划和总结等。

4.如何建立良好的师生关系？

答：树立正确的学生观、提高教师自身素质、发扬教育民主、正确处理师生矛盾。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课、运用合适教学方法、关注学生参与、合理安排教学环节等。

2.怎样培养学生的创新能力？

答：营造创新氛围、鼓励质疑、开展实践活动、提供多样化学习机会。

3.如何加强家校合作？

答：保持沟通、举办家校活动、共同关注学生成长、形成教育合力。

4.谈谈如何提升教师的职业幸福感。

答：热爱教育事业、提升专业能力、建立良好人际关系、合理看待工作压力。