幼师优质课大班安全文具安全教案（2025—2026学年）.docxVIP

幼师优质课大班安全文具安全教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对大班幼儿设计，内容涉及“安全文具安全”主题，旨在帮助幼儿了解文具使用中的安全知识，提高自我保护能力。根据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，本课内容与“健康”领域“生活安全”部分紧密相关，是培养幼儿安全意识的重要环节。在单元乃至整个课程体系中，本课承担着为幼儿奠定安全基础、预防意外伤害的作用。核心概念包括文具安全知识、自我保护意识，技能包括识别安全文具、正确使用文具等。

2.学情分析

大班幼儿已具备一定的认知能力和生活经验，对周围环境中的物品有一定了解，但安全意识尚需加强。他们好奇心强，喜欢探索，但自我保护能力较弱，容易受到伤害。本节课可能存在的学习困难包括：对文具安全知识的理解不够深入，容易混淆安全与危险；在使用文具时缺乏正确的操作方法。因此，教学设计需注重趣味性、互动性，通过游戏、故事等形式，帮助幼儿掌握安全文具的使用方法。

3.教学目标与策略

本节课的教学目标包括：让幼儿了解文具安全知识，提高自我保护意识；学会正确使用文具，预防意外伤害。教学策略将采用情境教学、游戏教学、故事教学等多种形式，激发幼儿的学习兴趣，帮助他们将安全知识内化为行为习惯。同时，注重家园合作，引导家长关注幼儿文具使用安全，共同为幼儿营造安全的学习环境。

二、教学目标

1.知识目标

说出：识别出常见的文具种类及其潜在的安全风险。

列举：列举至少三种安全使用文具的方法。

解释：解释为什么某些文具材料可能对幼儿造成伤害。

2.能力目标

设计：设计一个安全文具使用指南，包括图片和文字说明。

操作：在模拟情境中，正确使用不同类型的文具，避免潜在危险。

评价：评价同伴的安全文具使用行为，提供改进建议。

3.情感态度与价值观目标

认同：认同安全使用文具的重要性，并愿意遵守安全规则。

尊重：尊重他人的安全空间，不随意触碰他人正在使用的文具。

责任：承担起保护自己和他人安全的责任，避免造成伤害。

4.科学思维目标

分析：分析不同文具材料的特性，判断其安全性。

推理：推理出文具使用不当可能导致的后果。

批判：批判性地评估安全文具使用指南的有效性。

5.科学评价目标

自我评价：自我评价在安全文具使用方面的表现，识别改进空间。

同伴评价：对他人的安全文具使用行为进行客观评价。

教师评价：接受教师的反馈，了解自己在安全文具使用方面的进步。

三、教学重难点

重点：掌握安全文具的种类和使用方法，能够识别文具潜在的安全风险。

难点：理解文具材料特性与安全风险的关系，形成正确的安全使用文具的意识，并能在实际操作中灵活运用。难点在于幼儿对抽象概念的理解和实际操作能力的培养，需要通过具体案例和互动活动来突破。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、安全文具实物或图片、互动游戏材料、安全知识卡片等。学生需提前收集文具安全的相关资料。环境布置上，设置互动区域和小组讨论区，确保教学活动顺利进行。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问：“同学们，你们平时都使用哪些文具？在使用文具时有没有遇到过什么问题？”来引起学生的兴趣和思考。

学生回答后，教师总结：“今天我们来学习大班安全文具安全，了解如何安全使用文具，保护自己不受伤害。”

2.新授（30分钟）

任务一：认识安全文具

教师展示不同类型的文具，如铅笔、剪刀、胶水等，引导学生说出文具的名称。

学生观察并说出文具的名称，教师纠正并强化。

教师讲解文具的基本功能和使用方法，强调安全使用的重要性。

学生跟随教师示范，练习正确使用文具的方法。

任务二：识别安全风险

教师展示一些存在安全隐患的文具，如尖锐的剪刀、易碎的玻璃笔等，引导学生识别潜在的安全风险。

学生观察并说出文具的安全风险，教师纠正并解释。

教师通过案例分析，让学生了解文具使用不当可能导致的伤害。

任务三：安全使用文具

教师展示安全使用文具的方法，如使用剪刀时注意手的位置，使用胶水时避免直接接触皮肤等。

学生跟随教师示范，练习安全使用文具的方法。

教师组织学生进行小组讨论，分享自己在使用文具时的安全经验。

任务四：设计安全文具使用指南

教师引导学生设计一个安全文具使用指南，包括图片和文字说明。

学生分组讨论，设计指南内容，教师巡回指导。

学生展示自己的设计，教师点评并给予建议。

任务五：模拟安全文具使用情境

教师组织学生进行模拟安全文具使用情境的实践活动。

学生分组扮演不同角色，如文具使用者、安全监督员等，进行角色扮演。

教师观察学生的表现，给予评价和指导。

3.巩固（5分钟）

教师通过提问或游戏的方式，让学生回顾本节课所学内容。

学生回答问题或参与游戏，巩固所学知识。

4