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小学四年级数学上册教学计划

一、情况分析

1、班级概况：

四年级现有人数为18人，其中男同学10人，女同学8人。这些学生中有父

母离异的，有父母外出打工，跟着、、外公、外婆的多人。

2、知识掌握情况：

从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形和

正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。在计算方面，学生的差别比较大，多

数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直

接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之

大。对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待

养成。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好

地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。同时解

决实际问题能力有待于提高。

3、惯、、方法及心理特征

从惯、、方法看，多数学生的惯和学习态度都较好，对数

学课学习较浓厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，

专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问；学生上进心强，班级学

生之间竞争意识浓；接受新知识的主动性较好，好奇心，好强心都很强，具体形

象思维活跃。由于年纪较小，学生的个性显得不稳定，对事物的认识和个人的情

感不能客观的分析，意志力尚不定型，自控力不强，对人对事热情度高，但持久

性差，注意力易分散，失败面前易灰心。同时也有个别学生上课注意力分散，思

想开小差，学习目的性不够明确，对实施课堂教学有一定难度。

4、其他因素：

大部分学生热爱，活泼好动，集体荣誉感强，学生多数家庭，家长

的文化程度普遍不高，虽有望子成龙，望女成凤之心，但教育方法不当，家校配

合不够。

二、教学目的与要求

1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认

Mathematicsteachingnforthef

ourthgradeofprimaryschool

1.Situation

analysis

1.Classoverview:

Therearecurrently18studentsinthefourthgrade,including10malestudentsand8

femalestudents.Someofthesestudentshavedivorcedparents,somehaveparentswhogoout

towork,andmanyofthemlivewiththeirgrandparents.

2.Knowledgemastery:

Judgingfromthefinalqualityinspectionoflastsemester,studentsdidnotmasterthe

knowledgeofdoublebaseswell,andtheirunderstandingofrectangandsquares,andtheir

understandingoftonsandkilometerswasnotverygood.Intermsofcalculation,studentsare

quitedifferent.Moststudentscanblurtoutoralcalculations.However,becausesomestudents

donothaveagoodgraspofmultiplicationanddivisionknowledge,whichd