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粗盐的提纯

一、实验目标:

1．掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能．

2.了解过滤法分离混合物的化学原理．

二、实验原理：

粗盐中含有泥沙等不溶性杂质。不溶性杂质可以用溶解、过滤的方法除去,然后蒸发水分得到较纯净的精盐．

三、实验仪器和药物：

药物:粗盐,水

器材：托盘天平,量筒，烧杯，玻璃棒,药匙，漏斗,铁架台（带铁圈），蒸发皿,酒精灯，坩埚钳,胶头滴管,滤纸，火柴。

四、实验环节：

1.溶解

用托盘天平称取5克粗盐．用量筒量取１０毫升左右的水倒入烧杯里.用药匙取一匙粗盐加入水中,观测发生的现象．用玻璃棒搅拌,并观测发生的现象．接着再加入粗盐，边加边用玻璃棒搅拌,一直加到粗盐不再溶解时为止.．

2.过滤

将滤纸折叠成圆锥状,置于漏斗中,应用少量水将滤纸按平，并将气泡挤出,接着用玻璃棒引导溶液顺棒流下，待过滤完成仔细观测滤纸上的剩余物及滤液的颜色．滤液仍浑浊时,应该再过滤一次.

假如经两次过滤滤液仍浑浊,则应检验实验装置并重新实验。

3．蒸发

把得到的澄清滤液倒入蒸发皿.把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热．同时用玻璃棒不停搅拌滤液．等到蒸发皿中出现较多量固体时，停顿加热.运用蒸发皿的余热使滤液蒸干．

4．用玻璃棒把滤渣转移到纸上,称量后,回收到指定的容器.比较提纯前后食盐的状态。

（注意事项):

1、本实验共用到三次玻璃棒，其作用分别是：搅拌、引流、搅拌的作用;

2、过滤时要注意:

一贴：?指滤纸要紧贴漏斗壁，通常在将滤纸贴在漏斗壁时先用水润湿并挤出气泡，因为假如有气泡会影响过滤速度.

二低：?一是滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘;

二是在整个过滤过程中还要一直注意到滤液的液面要低于滤纸的边缘。不然的话，被过滤的液体会从滤纸与漏斗之间的间隙流下，直接流到漏斗下边的接受器中,这么未经过滤的液体与滤液混在一起，而使滤液浑浊，没有达成过滤的目标。

三靠：?一是待过滤的液体倒入漏斗中时,盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上(玻璃棒引流）;

二是指玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边（三层滤纸一边比一层滤纸那边厚,三层滤纸那边不易被弄破）;?三是指漏斗的颈部要紧靠接受滤液的接受器的内壁

3、若过滤之后还存在浑浊，其可能因素有滤纸破损，过滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘，仪器不洁净等．找出因素后，要重新操作。

粗盐提纯

（安徽芜湖).某化学爱好小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙。设计实验方案如下，请参加实验并回答下列问题。

⑴写出A物质的化学式：,写出Ａ物质的俗称：。

⑵写出反映②的化学方程式：。

⑶反映①中加入过量A物质的目标是；反映②中假如加入盐酸也过量,则对所得到的氯化钠纯度(填“有”或“没有”)影响。

⑷分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较，成果(填“增大”、“不变”或“降低”)。

（重庆)粗盐中含有较多的杂质,小林按照課本“活动与探究”的规定做粗盐提纯实验。

⑴仪器B的名称是 ，在实验中用得最多的仪器是 (填序号）。

⑵称量食盐应放在仪器Ａ的? 盘，蒸发时防止液滴飞溅的操作是 ? 。

⑶“活动与探究”中，操作环节有：①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发，对的的操作顺序为 ?（填序号)。

（江苏泰州）实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质,请回答以下关于问题：

(1)其对的的操作环节是①▲；②▲;③▲。

(2）上述三个环节中都须使用的一个仪器是▲(填以下关于序号）。

A.烧杯B．漏斗C．蒸发皿D.玻璃棒

(３)该仪器在粗盐提纯环节②中的作用是▲。

（广东湛江）某学校化学爱好小组用NaCｌ固体(含有的杂质ＣaO）来配制一定质量分数的ＮａCl溶液，实验的流程图如下：

请回答：

(1)写出适量HCl加入到溶液B中所发生反映的化学方程式为_＿__________＿__＿___。

(2)操作２的名称是__＿__＿_＿__，在溶液A中加入过量碳酸钠的目标是__＿＿__＿_____＿_＿_。

(3)若要配制10０g质量分数为10％的氯化钠溶液,除了用到天平、烧杯、量筒外,还需用到的玻璃仪器是___＿_＿___＿，其作用是__＿_＿＿＿__＿＿_＿___＿_＿________＿__。

（贵州遵义)我国拥有丰富的海洋资源，我们可以从海水中提取食盐,并以此为原料制得具备广泛用途的烧碱,其制取的重要工艺流程如下:

(１）运用风吹曰晒可以从海水中提取粗盐,风吹曰晒的丰要作用是;

(2)氯化钠溶解过程中搅拌的目标是;

（3)写出氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反映的化学方程式