北师版八年级下册物理教学课件 第7章 7.6摩擦力.pptVIP

知2－练(3)由______两图可探究出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。解析：对比乙、丙两图可知，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，结果弹簧测力计的示数不同，可探究出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。乙、丙关于探究目的：两组实验中，改变了哪一个因素，则探究的就是滑动摩擦力大小与哪一个因素的关系。知2－练2.如图是探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验情景。知2－练(1)将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做_________运动。(2)由图甲可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小为____N。(3)由图乙和图丙可知，在其他条件相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越______。(4)本实验产生误差的原因：_________________________。(写一条即可)匀速直线1.2大很难控制木块做匀速直线运动知3－讲知识点摩擦的利用与防止31.增大有益摩擦的方法(1)增大压力；(2)增大接触面的粗糙程度；(3)变滚动摩擦为滑动摩擦。在相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小。知3－讲2.减小有害摩擦的方法(1)减小压力；(2)减小接触面的粗糙程度；(3)变滑动摩擦为滚动摩擦；(4)使接触面彼此分离。知3－讲深度理解给机器的某些部件加润滑油实质上是通过使接触面彼此分离的方法来减小摩擦的。[中考·菏泽]下列常见现象中，为了增大摩擦的是()知3－练例3解析：收纳箱底部装有轮子，是变滑动摩擦为滚动摩擦，可以减小摩擦力，故A不符合题意；鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故B符合题意；游乐场的滑梯表面光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C不符合题意；给门轴加润滑油是通过使接触面彼此分离的方法来减小摩擦的，故D不符合题意。知3－练答案：B知2－练3.[中考·乐山]如图所示，气垫船在水面上行驶的过程中，减小摩擦采用的方法是()A.减小压力B.减小接触面的粗糙程度C.用滚动代替滑动D.使接触面分离D知2－练易错点误认为速度影响滑动摩擦力大小[中考·永州]在粗糙程度相同的水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块向右做匀速直线运动，如图5所示，木块所受摩擦力的大小为_______N；若拉力增大，木块所受的摩擦力将______(填“增大”“不变”或“减小”)。例42.4不变思路导引：图中弹簧测力计的示数是2.4N；沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，两力大小相等，则木块所受的滑动摩擦力为2.4N；当拉力增大后，木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，故木块所受的摩擦力大小不变。知2－练知2－练诊误区：判断一个物理量的变化，应结合其影响因素去分析，不要认为其他物理量发生改变，该物理量就会发生变化。判断，滑动摩擦力是否发生变化，应看压力和接触面的粗糙程度是否发生变化。课堂总结这节课你有哪些收获？摩擦力平衡状态影响因素摩擦力滑动摩擦力实验探究改变方法课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!第六节摩擦力第七章运动和力逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2摩擦力探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关摩擦的利用与防止知识点摩擦力知1－讲11.定义两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力。知1－讲2.产生条件(1)接触面粗糙。(2)两物体相互接触并相互挤压(产生压力)。(3)两物体间发生相对运动或有相对运动趋势。知1－讲3.作用效果阻碍物体的相对运动或相对运动趋势，而不是阻碍物体的运动。(1)相对运动和相对运动趋势是以相互接触的物体为参照物的，而物体的运动状态可能是以其他物体为参照物的。(2)摩擦力不一定是阻力，有时也可能是动力。如人走路时，脚向后蹬地，脚相对于地面有一个向后运动的趋势，地面对脚有一个向前的摩擦力，使人相对于地面向前运动，此时的摩擦力就是人前进的动力。知1－讲4.摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势方向相反，但不一定与物体运动方向相反。如人走路时，脚受到的摩擦力方向就与人行走的方向相同。5.摩擦力的作用点实际上摩擦力是作用在整个接触面上的，但为了研究方便，可以把摩擦力的作用等效为一个点，这个等效点可以取在接触面上，也可以取在物体